Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Nursing Practice JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
Moch. Gandung Satriya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Caring Training on Nurses' Ability to Manage Patient Complaints in the Intensive Room of SLG Kediri Hospital Moch. Gandung Satriya; Sri Andarini; Kuswantoro Rusca Putra
Journal Of Nursing Practice Vol. 8 No. 1 (2024): October
Publisher : Universitas STRADA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30994/jnp.v8i1.526

Abstract

Backgrounds: Satisfaction patient is indicator quality service nursing and success in fulfillment service patient. Standardized service​ already should runs on all units, fine room take care regular, and maintenance units intensive. Purpose: Study this aim for analyze influence caring training towards ability nurse manage complain. Method: Study this using a quantitative design with approach quasy experiment design with group control. Sample size are 21 nurses for every group. Group intervention given based caring training theory swanson. Before and after giving training group intervention will assessed ability nurse manage complain then compared to with group control. Results: Research result show there is significant improvement in implementation​ caring behavior of nurses in manage complain, after get training caring behavior with a mean of 11.38. behavior nurse in give service nursing this is form quality service nursing at home sick that can be influence satisfaction patient. Behavior nurse in give service expected and possible care​ satisfying patient is caring behavior, attention and treatment nurse to client with good. Conclusions: This result expected become reference strategy development for overcome problem related enhancement ability nurse manage complain with consider all over components that influence it in the field nursing.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH: STUDI LITERATUR DARI 15 JURNAL Dea Rezki Dwi Meinanta; Esa Fita Natalia; Nadina Reihan Rahma; Moch. Gandung Satriya
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 2 No. 6 (2025): Desember
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v2i6.7410

Abstract

Selama pandemi COVID-19 Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menjadi strategi utama dalam proses pendidikan dan tetap digunakan sebagai pendekatan alternatif untuk meningkatkan akses pendidikan. Namun, efektivitas PJJ masih dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling terkait. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta mengklasifikasikan faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas PJJ melalui studi literatur terhadap 15 jurnal ilmiah terbitan tahun 2019–2024. Metode yang digunakan adalah literature review dengan teknik content analysis, meliputi identifikasi, seleksi, dan sintesis temuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa efektivitas PJJ dipengaruhi oleh empat kelompok faktor utama, yaitu: faktor internal peserta didik terutama motivasi belajar; faktor eksternal berupa ketersediaan fasilitas dan infrastruktur, misalnya perangkat belajar dan stabilitas koneksi internet; faktor pedagogis meliputi kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi, pemilihan media pembelajaran, serta desain instruksional dan faktor interaksional, yaitu kualitas komunikasi dua arah antara guru dan siswa. Temuan ini menegaskan bahwa efektivitas PJJ bukan hanya ditentukan oleh teknologi semata, tetapi merupakan hasil integrasi antara kesiapan peserta didik, dukungan sarana, kualitas pengajaran, dan pola interaksi. Implikasi praktis dari studi ini menekankan pentingnya peningkatan kompetensi digital pendidik, pemerataan infrastruktur, serta penguatan sistem dukungan belajar untuk meningkatkan keberhasilan PJJ.
Co-Authors Dea Rezki Dwi Meinanta Esa Fita Natalia Kuswantoro Rusca Putra Nadina Reihan Rahma Sri Andarini