Garuda - Garba Rujukan Digital

Peran Dakwah dalam Membina Akhlak Santri di Yayasan Assafiiyah NW Penangsak mudahar, mudahar; Sabeni, Ahmad
khatulistiwa Vol. 5 No. 1 (2024): TERBIT APRIL 2024
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69901/kh.v5i1.245

Peran penting pondok pesantren tidak terlepas dari pungsi tradisionalnya yaitu sebagai transmisi dan tranfer ilmu-ilmu Islam, pemeliharaan tradisi Islam. Pembinaan akhlak harus diberikan kepada peserta didik oleh lembaga pendidikan, agar memiliki keperibadian muslim yang mulia sebagai mana yang dicontohkan oleh Rasulullah SAW serta menjauhi akhlak yang buruk. Dakwah memiliki peran yang besar dan strategis dalam upaya melakukan pembinaan akhlak peserta didik didalam lingkungan yayasan agar mereka dapat istiqomah dalam mengaplikasikan akhlak secara baik. Peran dalam mengembangakan kahlak santri hal ini dapat dilihat dari kegiatan-kegiatan yang dilakukan baik melalui nasehat, hukum dengan cara mendidik maupun pendidikan dengan cara menanamkan nilai-nilai moral, serta etika bersosial baik dalam lingkup yayasan maupun diluar yayasan. Penelitian ini bersifat penelitian lapangan, adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif kualitatif yang di pokuskan pada subyek dan obyek penelitian (Peranan Dakwah dan Santri). Dalam pengumpulan data penulis menggunakan metode obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Dari uraian diatas dapat diketahui peran dakwah dalam membina khalak santri mencakup kegiatan- kegiatan atau program-program yang dilakukan didalam yayasan maupun diluar yayasan dan memohon kepada Dzat yang maha kuasa agar tugas-tugas yang dijalankan mengahsilkan suatu yang bermanfaat.

PENDEKATAN LINGUISTIK DALAM KAJIAN PENDIDIKAN ISLAM (ANALISA STUDI PUSTAKA) Sabeni, Ahmad
Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 26 No 1 (2025): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v26i1.9386

Pendekatan linguistik dalam kajian islam adalah cara seorang mengkaji memandang, membahas, dan menganalisa suatu objek agama islam dengan menggunakan ilmu-ilmu atau teori-teori linguistik yang dipergunakan sebagai alat bantu atau pisau analisis atas permasalahan sehingga tampak jelas objek dan lingkup studinya. Wahyu adalah perkataan (kalam) Allah, Allah mewahyukan melalui bahasa, dan bukan dalam bahasa yang misterius melainkan dengan bahasa manusia yang jelas dapat dimengerti. Itulah sebabnya manusia dapat mempelajari al-Qur’an dari berbagai aspek, termasuk bahasa atau linguistiknya. Sesungguhnya penggunaan linguistik dalam pengkajian Islam telah lama dipraktekkan oleh para ulama klasik, hanya saja belum ada pendefenisian bahwa apa yang mereka lakukan merupakan pendekatan linguistik, lihat saja bagaimana Ibnu Katsir menghadirkan buku tafsirnya, yang masih menjadi rujukan utama hingga hari ini. Sebagai agama, Islam tidak dapat diperlakukan layaknya gejala kealaman yang terjadi berulang-ulang seperti hukum alam, karenanya Islam dapat dilihat sebagai gejala sosial dan gejala budaya.

Pemanfaatan Teknik Evaluasi Non Tes dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Praya Timur Sabeni, Ahmad; Rasyidi, Abdul Haris
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 4 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2755

This study aims to analyze the implementation of non-test evaluation in Islamic Religious Education (PAI) learning at SMP Negeri 1 Praya Timur. Identifying the types of non-test evaluation techniques applied in PAI learning and analyzing the strategies used by teachers in implementing non-test evaluation techniques, including how to design and apply them in class and assess the effectiveness of non-test evaluation in improving student learning outcomes, especially in strengthening character and understanding of Islamic values. This study uses a qualitative approach with a descriptive method, by exploring phenomena, events, and evaluation activities applied by teachers to grade VIII students. Data collection was carried out through observation, in-depth interviews with teachers and principals, document analysis, and field recording. Data validity was strengthened by triangulation techniques, namely integrating various sources and methods of data collection. The results of the study indicate that non-test evaluation in PAI learning has been applied systematically and supports the development of students' cognitive, affective, and psychomotor aspects as reflected in the increased understanding of religious values and positive student behavior in the school environment. The overall learning process went well, although in the process there were several obstacles and challenges such as subjectivity in assessment, teacher time constraints and students' lack of understanding of non-test evaluation. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi evaluasi non-tes dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Praya Timur. Mengidentifikasi jenis-jenis teknik evaluasi non-tes yang diterapkan dalam pembelajaran PAI dan menganalisis strategi yang digunakan guru dalam mengimplementasikan teknik evaluasi non-tes, termasuk bagaimana merancang dan menerapkannya di kelas dan menilai efektivitas evaluasi non-tes dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terutama dalam penguatan karakter dan pemahaman nilai-nilai keislaman. Penelitian ini Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dengan menggali fenomena, peristiwa, serta aktivitas evaluasi yang diterapkan oleh guru terhadap siswa kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan kepala sekolah, analisis dokumen, serta pencatatan lapangan. Keabsahan data diperkuat dengan teknik triangulasi, yaitu mengintegrasikan berbagai sumber dan metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi non-tes dalam pembelajaran PAI telah diterapkan secara sistematis dan mendukung pengembangan aspek kognitif, afektif, serta psikomotorik siswa yang tercermin dari peningkatan pemahaman nilai-nilai keagamaan dan perilaku siswa yang positif di lingkungan sekolah. Proses pembelajaran secara keseluruhan berjalan dengan baik, meski didalam prosesnya terdapat beberapa kendala dan tantangan seperti subjektivitas dalam penilaian, keterbatasan waktu guru dan kurangnya pemahaman siswa terhadap evaluasi non-tes.

Aktualisasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Membentuk Pola Hidup Sederhana di Madin Al-Isnaini Montong Wasi Tahun 2020 Azmi, Awalul; Sabeni, Ahmad
khatulistiwa Vol. 1 No. 2 (2020): TERBIT AGUSTUS 2020
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Research conducted by the author is included in the descriptive study. In the process of data collection, the author uses the method of observation, interview, and documentation. Data analysis in this research uses qualitative descriptive analysis, namely in the form of data written and interviews from a variety of key informants or sources of information on observed behavior, so with that, the author seeks to conduct descriptive research thoroughly about the actual situation happened

Kekuatan Akhlak dan Keikhlasan Terhadap Implementasi Kwalitas Keilmuan Penuntutnya sabeni, ahmad; Sakdiah, Lailatul
khatulistiwa Vol. 2 No. 1 (2021): TERBIT APRIL 2021
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

In this journal, the author wants to convey several things about the strength of morals that can give someone the blessing of his knowledge, as well as the sincere power that encourages students of knowledge to reach knowledge that is blessed and useful. Among the changes that can be felt is in morality. Morals that can be interpreted are patterns of behavior that are generally found in society (Nasution, 1995: 63), in this era of globalization, there is an exchange of morality from one country to another. As a result of the exchange of morality resulted in positive and negative impacts. People who study without having sincerity and good morals, the student of knowledge lacks knowledge, while people who seek knowledge, which is based on sincerity and good morals, will have knowledge that is blessed and useful. The strength here is sincerity and good character. Through this journal, it is expected to be able to provide additional knowledge on the strength of morals and sincerity

Pemanfaatan Teknik Evaluasi Non Tes dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Praya Timur Sabeni, Ahmad; Rasyidi, Abdul Haris
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 4 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2755

This study aims to analyze the implementation of non-test evaluation in Islamic Religious Education (PAI) learning at SMP Negeri 1 Praya Timur. Identifying the types of non-test evaluation techniques applied in PAI learning and analyzing the strategies used by teachers in implementing non-test evaluation techniques, including how to design and apply them in class and assess the effectiveness of non-test evaluation in improving student learning outcomes, especially in strengthening character and understanding of Islamic values. This study uses a qualitative approach with a descriptive method, by exploring phenomena, events, and evaluation activities applied by teachers to grade VIII students. Data collection was carried out through observation, in-depth interviews with teachers and principals, document analysis, and field recording. Data validity was strengthened by triangulation techniques, namely integrating various sources and methods of data collection. The results of the study indicate that non-test evaluation in PAI learning has been applied systematically and supports the development of students' cognitive, affective, and psychomotor aspects as reflected in the increased understanding of religious values ??and positive student behavior in the school environment. The overall learning process went well, although in the process there were several obstacles and challenges such as subjectivity in assessment, teacher time constraints and students' lack of understanding of non-test evaluation. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi evaluasi non-tes dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Praya Timur. Mengidentifikasi jenis-jenis teknik evaluasi non-tes yang diterapkan dalam pembelajaran PAI dan menganalisis strategi yang digunakan guru dalam mengimplementasikan teknik evaluasi non-tes, termasuk bagaimana merancang dan menerapkannya di kelas dan menilai efektivitas evaluasi non-tes dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terutama dalam penguatan karakter dan pemahaman nilai-nilai keislaman. Penelitian ini Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dengan menggali fenomena, peristiwa, serta aktivitas evaluasi yang diterapkan oleh guru terhadap siswa kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan kepala sekolah, analisis dokumen, serta pencatatan lapangan. Keabsahan data diperkuat dengan teknik triangulasi, yaitu mengintegrasikan berbagai sumber dan metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi non-tes dalam pembelajaran PAI telah diterapkan secara sistematis dan mendukung pengembangan aspek kognitif, afektif, serta psikomotorik siswa yang tercermin dari peningkatan pemahaman nilai-nilai keagamaan dan perilaku siswa yang positif di lingkungan sekolah. Proses pembelajaran secara keseluruhan berjalan dengan baik, meski didalam prosesnya terdapat beberapa kendala dan tantangan seperti subjektivitas dalam penilaian, keterbatasan waktu guru dan kurangnya pemahaman siswa terhadap evaluasi non-tes.

ANALISIS HUKUM SYARIAH TERHADAP PRAKTIK GADAI EMAS DI PEGADAIAN CABANG BATUNYALA, KECAMATAN PRAYA TENGAH Jayadi, Usman; Sabeni, Ahmad; Salihin, Agus
Berajah Journal Vol. 3 No. 4 (2023): November
Publisher : CV. Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/bj.v3i4.378

The practice of pawning gold has become the community's main choice in meeting urgent financial needs. This article analyzes the practice of gold pawning at Pegadaian Batunyala Branch, Central Praya District from the perspective of sharia economic law. This research uses a qualitative method with a descriptive analytical approach. The research results show that the practice of gold pawning at Pegadaian Batunyala Branch is largely in accordance with sharia principles, but there are still several aspects that need to be improved. It is hoped that these findings can contribute to the development of a fairer and more efficient sharia pawning system.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search