Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Kerjasama Bilateral Indonesia-Jepang Melalui Program The Japan Foundation Ulan Purnamasari; Aulia, Yuni; Marsella Marsella
Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan Politik Vol. 2 No. 1 (2025): Januari : Demokrasi: Jurnal Riset Ilmu Hukum, Sosial dan Politik
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/demokrasi.v2i1.741

Abstract

This study examines bilateral cooperation between Indonesia and Japan which is realized through The Japan Foundation program, with an emphasis on cultural diplomacy as a soft power approach. Using descriptive methods and qualitative analysis of secondary data, this study reviews the contribution of The Japan Foundation in strengthening the relationship between the two countries in the cultural, educational, and economic sectors. The findings suggest that activities such as Japanese language learning, cultural festivals, and art exchanges play an important role in building cross-cultural understanding. Activities such as Ennichisai in Jakarta, cultural collaboration between Yogyakarta and Kyoto, and community empowerment initiatives in Bandung are proof of the success of this approach. Despite the disparity in cultural influence, Japanese cultural diplomacy has proven to be able to create a harmonious and mutually beneficial relationship for both parties.
Aplikasi Sistem Pengambilan Keputusan Penentuan Predikat Siswa Terbaik Menggunakan Metode SAW Jayanti, Sherly; Herkules, Herkules; Aulia, Yuni; Esiska, Esiska
Jurnal Sistem Informasi, Manajemen dan Teknologi Informasi Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : STMIK Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33020/jsimtek.v4i1.975

Abstract

Penentuan predikat siswa terbaik di SDN Percobaan Palangka Raya masih menggunakan klasifikasi manual peringkat yang dilakukan di akhir semester, dimana data siswa hanya dalam bentuk rapor semester yang dikumpulkan dan diurutkan rata-rata nilai rapor siswanya. Selain itu, kriteria yang dipakai dalam pemilihan siswa terbaik hanya satu. Hal ini memungkinkan terpilihnya siswa yang tertuju ke sasaran yang tidak akurat, dikarenakan nilai akhir satu siswa dengan siswa lainnya bisa dimungkinkan sama. Metode Simple Additive Weighting (SAW) ini dipilih karena dapat menentukan nilai bobot untuk setiap atribut, kemudian dilanjutkan dengan proses perankingan yang akan menyeleksi alternatif terbaik dari sejumlah alternatif yang ada. Dalam hal ini alternatif yang dimaksud adalah Penentuan predikat siswa terbaik di SDN Percobaan Palangka Raya. Dengan metode perangkingan tersebut diharapkan penilaian akan lebih tepat karena didasarkan pada nilai kriteria dan bobot yang sudah ditentukan sehingga akan mendapatkan hasil yang lebih cepat, akurat dan objektif.
Culinary Education: Evaluating Stake’s Countenance Model in Case-Based Learning Aulia, Yuni; Riyadi; Febriana, Rina
Journal of Pedagogi Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Pedagogi - February
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/9cwzxp75

Abstract

This study examines the effectiveness of case-based learning in a culinary education program through the lens of Stake’s Countenance Model of evaluation. The research seeks to identify how this evaluation framework can illuminate critical dimensions of teaching and learning, ultimately guiding improvements in curricular design and instructional practices.