Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pemberdayaan Guru Komite Pembelajaran Melalui Modul P5 Berbasis QR Code Nursalam Nursalam; Suardi Suardi; Shahrin Bin Hashim; Cantika Ananda
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 6 No 4 (2024): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v6i4.1288

Abstract

Pemahaman guru tentang modul project penguatan profil pelajar pancasila kurikulum merdeka masih rendah. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk membantu Guru Komite Pembelajaran (GKP) dalam memahami modul project penguatan profil pelajar Pancasila melalui Modul P5 berbasis QR Code. Metode dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu melakukan FGD, membuat QR Code, melakukan lokakarya, dan melakukan distribusi Modul P5 berbasis QR Code. Sasaran dalam kegiatan pengabdian ditentukan melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam kegiatan pengabdian melalui angket, sedangkan teknik pengolahan data melalui verifikasi kuesioner, tabulasi data kuesioner dan persentase data kuesioner. Hasil pengabdian kegiatan lokakarya Modul P5 berbasis QR Code meningkatkan pemahaman dan keterampilan kelompok Guru Komite Pembelajaran (GKP) dan mendapatkan respon positif dari seluruh peserta kegiatan baik dari Guru Komite Pembelajaran (GKP), kepala sekolah maupun pengawas sekolah.