Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Theologia Insani: Jurnal Theologia, Pendidikan, dan Misiologia Integratif Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja
Prasetya, Alfred Yehuda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Komparasi Pendidikan Holistik Berdasarkan Sistem Pendidikan Nasional dan Pendidikan Kristen Konteks Indonesia Lumintang, Sheren Angelina; Prasetya, Alfred Yehuda; Masinambow, Yornan
MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen dan Gereja Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Mawar Saron Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62240/msj.v7i2.80

Abstract

Pendidikan nasional dan pendidikan Kristen sama-sama mempunyai konsep pendidikan holistik. Namun terdapat juga perbedaan di dalamnya, sekalipun keduanya saling melengkapi dalam hal pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji serta menganalisa konsep pendidikan holistik melalui studi analisis komparatif antara pendidikan nasional dan pendidikan Kristen. Pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan digunakan dalam penelitian ini, yakni dengan memaparkan secara komparatif pendidikan nasional dan pendidikan Kristen. Hasil yang didapatkan adalah terdapat berbagai macam perbedaan yang ditelusuri dalam pendidikan nasional dan pendidikan Kristen dalam aspek pendidikan holistiknya. Perbedaan yang dilakukan secara komparasi meliputi definisi, bentuk-bentuk, profil pendidik, kurikulum pendidikan, proses pendidikan, evaluasi serta tantangan pendidikan holistik berdasarkan pendidikan nasional, dan pendidikan Kristen. Kesimpulan yang di dapat adalah pendidikan holistik sudah diterapkan di dalam sistem pendidikan nasional dan pendidikan Kristen sekalipun aspek esensinya berbeda satu dengan yang lain.
KRISIS MORAL GENERASI Z: ANALISIS BIBLIKA BERDASARKAN 2 TIMOTIUS 3:1–5 DAN IMPLIKASINYA BAGI PENDIDIKAN KARAKTER DI INDONESIA Prasetya, Alfred Yehuda
THEOLOGIA INSANI: Jurnal Theologia, Pendidikan, dan Misiologia Integratif Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : STAK Reformed Remnant Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58700/theologiainsani.v5i1.115

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis relevansi peringatan Rasul Paulus dalam 2 Timotius 3:1–5 terhadap fenomena krisis moral yang dialami Generasi Z di Indonesia, serta merumuskan implikasinya bagi pengembangan pendidikan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Alkitab. Tujuan ini dilatarbelakangi oleh kemiripan karakteristik yang digambarkan Paulus—seperti mencintai diri sendiri, mencintai uang, sombong, durhaka, dan tidak mengasihi—dengan perilaku yang tampak di tengah generasi muda saat ini. Untuk mencapai tujuan tersebut, artikel ini menggunakan historical-grammatical method, yang menggabungkan kajian historis, analisis bahasa, dan konteks penerima awal surat, lalu menghubungkannya dengan realitas sosial-budaya Indonesia masa kini. Hasil kajian menunjukkan adanya kesamaan signifikan antara nubuatan Paulus tentang “masa yang sukar” dan gejala moral Generasi Z, yang berakar pada penolakan kebenaran ilahi, lemahnya pembinaan rohani, serta pengaruh kuat budaya digital dan globalisasi. Temuan ini memberikan masukan strategis bagi gereja, sekolah Kristen, dan lembaga pendidikan untuk merancang program pendidikan karakter yang kontekstual, berbasis prinsip biblika, dan relevan dengan tantangan zaman. Kontribusi artikel ini terletak pada penyediaan kerangka konseptual yang dapat digunakan sebagai acuan praktis bagi para pendidik dan pemimpin rohani dalam membentuk generasi yang berintegritas, tangguh, dan setia kepada firman Tuhan di tengah perubahan dunia yang cepat
Co-Authors Lumintang, Sheren Angelina Yornan Masinambow