Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research
Mujaahidah, Ummul
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Relevansi Filsafat Pendidikan Dalam Transformasi Pembelajaran Abad 21: Perspektif Filosofis Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Mujaahidah, Ummul; Ismail, Ismail
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4810

Abstract

Artikel ini membahas tentang pembelajaran abad ke-21 yang menuntut inovasi mendasar dalam desain kurikulum dan metode pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana filsafat pendidikan berperan dalam membentuk praktik pembelajaran yang relevan dengan tuntutan zaman. Melalui studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai aliran filsafat pendidikan seperti konstruktivisme, pragmatisme, dan humanisme, serta teori pendidikan berbasis teknologi. Hasil kajian menunjukkan bahwa filsafat pendidikan menjadi kerangka berpikir yang krusial dalam merancang kurikulum yang dinamis dan responsif terhadap perubahan global. Dengan demikian, filsafat pendidikan tidak hanya sekadar teori, tetapi juga menjadi pedoman praktis dalam mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi kompleksitas dunia masa kini.
Co-Authors Ismail Ismail