Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini
Basthina, Alifa
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BALOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DI TK PGRI Basthina, Alifa; Sianturi, Risbon; Hapsari, Meisha Tri; Annisa, Noor Laila Fhitry
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11, No 2 (2024): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v11i2.29358

Abstract

Perkembangan adalah kegiatan berubah yang terjadi selama hidupnya dengan bertumbuhnya kerangka dan sifat badan yang lebih lengkap di pertumbuhan gerakan lembut dan kasar, omongan dan bahasa lalu sosial dan mandiri. Perkembangan kognitif merupakan kegiatan berpikir, berfungsi untuk meng-eratkan, memberi penilaian dan memperhitungkan kejadian yang sedang terjadi. Potensi pemikiran bisa dinilai ketika konsepsi, tercipta atau tidaknya bergantung di lingkungan dan ada kesempatan yang diperoleh. alat permainan edukatif yang dirubah secara khusus untuk dipakai guna alat pendamping dalam belajar yang membantu kegiatan belajar mengajar, tidak mempersulit guru dalam konteks belajar dan menolong anak agar dapat menumbuhkan aspek perkembangan pada dirinya. Di proses belajar anak usia dini, alat permainan edukatif adalah bagian dari kegiatan belajar yang dibutuhkan. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui, seberapa pengaruhnya alat permainan edukatif balok, dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada anak usia dini. Metode yang dilakukan adalah melalui kualitatif dengan pengumpulan datanya memakai teknik wawancara kepada salah satu guru di sekolah TK PGRI Sukarame. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh dari melakukan permainan balok dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini, sebab bermain balok bisa menumbuhkan keahlian berpikir anak secara bertahap. Dapat disimpulkan bahwa permainan balok mampu membantu anak dalam meningkatkan kemampuan kognitifnya sebab mampu menumbuhkan kemampuan berpikir anak dalam mengerti bentuk, warna dan ukuran. Selain itu menambah pula kegiatan yang bervariasi agar anak menjadi suka dan tidak mudah bosan.
PENERAPAN DISIPLIN BERSIH KUKU DENGAN METODE PEMERIKSAAN SECARA BERKALA DI RA ASSALIMIYAH Basthina, Alifa; Aini, Aneu Qurota; Amanah, Astri Tsamrotul; Anjangsari, Dewi Lara; Rahmadina, Garosha Putri; Kamaliah, Lia; Nur, Luthfi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11, No 1 (2024): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v11i1.25362

Abstract

The most rapid spread of disease occurs through hands and nails. If there is a lack of hygiene on the hands, it will greatly affect and contribute to disease in the body. The purpose of this study was to determine the efforts made by teachers and parents in maintaining nail hygiene in children. This research was conducted at RA Assalimiyah, Ciamis. The method used in this research is a qualitative method, which aims to understand the phenomenon of what is experienced by the research subject. Qualitative research emphasizes more on data collected not from questionnaires but from interviews, observations, and documentation. It was found that the application of nail inspection habituation by teachers to children was able to improve the quality of nail hygiene in children. The application of nail hygiene discipline to children in RA Assalimiyah runs optimally. This is indicated by the implementation of nail examination routine at school. Children already have an awareness of the importance of maintaining nail health and hygiene.
Co-Authors Aini, Aneu Qurota Amanah, Astri Tsamrotul Anjangsari, Dewi Lara Annisa, Noor Laila Fhitry Hapsari, Meisha Tri Kamaliah, Lia Nur, Luthfi Rahmadina, Garosha Putri Sianturi, Risbon