Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI KEGIATAN ECOBRICK, ECOPRINT DAN JEJAK IMPIAN PADA KKN-DIK STKIP MUHAMMADIYAH KUNINGAN 2023 Julianti, Delia; Sutisna, Atang; Cahyati, Salsabila Suci; Komalasari, Ica; Ghozali, Abdullah Gymnastiar Al; Sulaeman, Maman; Salsabila, Elsa; Agustin, Tina; Setiawati, Yuni; Windri, Euis; Karlina, Tina; Rohman, Opik Ali; Dzikrika, Abib; Maulana, Al Kindi Gagah Pracaya
ABDIMAS UNWAHAS Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v9i1.11003

Abstract

Sering diakui bahwa pendidikan merupakan suatu bentuk investasi sumber daya manusia yang mungkin lebih penting dari investasi modal. Ditemukan dalam berbagai penelitian disejumlah negara, pendidikan memberikan sumbangan amat besar bagi pertumbuhan ekonomi. Artikel ini bertujuan membahas mengenai pendidikan karakter di Sekolah Dasar Negeri Bunigeulis yang tepatnya beralamat di Desa Bunigeulis Kecamatan Hantara Kabupaten Kuningan Provinsi Jawa Barat. Dalam program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di bidang pendidikan ini,akan kami cantumkan dan bahas pada artikel kali ini yakni ada 3 program di bidang pendidikan seperti adanya program pengolahan sampah/daur ulang sampah menjadi suatu produk atau bisa disebut juga ecobrick, adanya program pemanfaatan lingkungan tanaman sekitar disebut program ecoprint dan yang ketiga yang kami bahas adalah program jejak impian. Ketika program ini semoga menjadi acuan bagi kami selaku mahasiswa untuk melihat seberapa kreatif dan seberapa siswa Sekolah Dasar, menangkap pengetahuan sesuai dengan aspek kognitif, untuk membangkitkan rasa semangat siswa/i dalam memperjuangkan mimpinya melalui program jejeak impian. Untuk itu dengan diadakannya program ini diharapkan adanya manfaat . Kata kunci: cita-cita, ecobrick, ecoprint, jejak impian, pendidikan
Penerapan Media Wordwall untuk Mengetahui Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PPKN di SDN Suryalaya Windri, Euis; Usamah, Asep
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.16275

Abstract

Masih terdapat sekolah yang tetap menerapkan dan menggunakan metode belajar konvensional yang dimana metode ini kurang efektif digunakan dalam proses pembelajaran saat ini. Tuntutan zaman dan standar pendidikan yang semakin meningkat dan semakin baik menjadikan guru harus semakin kreatif dalam mengajar, dan siswa dituntut untuk bisa berkembang lebih baik lagi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan dalam peningkatan pemahaman dan hasil belajar siswa dari sebelum menggunakan media pembelajaran wordwall belajar dan sesudah menggunakan media pembelajaran wordwall. Metode yang di pilih dalam penielitian ini kuantitatif jenis pre-eksperiment, desain one -Group Pretes-Postest Design. menggunakan subjek semua siswa kelas IV SDN Suryalaya dengan jumlah murid 22 orang, siswa berjumlah 11 orang dan siswi berjumlah 11 orang .Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan pemberian pre-test serta post-test. Dengan melakukan penelitian ini, berharapkan bisa bermanfaat bagi semua pembaca dan diharap dapat menjadi sumber yang relevan. Kata Kunci: Media Wordwall, Hasil Belajar, PPKN