Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal)
Estiningsih, Nining
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN LITERASI PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA VISUAL syafe'i, Muhammad; Estiningsih, Nining; Yuliastri, Nur Adiyah
Alifbata : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2024): Alifbata
Publisher : STAI Darul Kamal Darul Kamal NW Kembang Kerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/alifbata.v4i2.751

Abstract

This research aims to: (1) Understand the Implementation of Early Childhood Literacy Through Visual Media at BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten. The approach used in this research is qualitative. The subjects of this research consisted of students of BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten. This research data was collected through interviews, observation and document analysis. This research data was analyzed using interactive qualitative analysis techniques including data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research show that the implementation of Early Childhood Literacy Activities at BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten includes strategic aspects of reading books, developing text-rich environments in schools, literacy support charts, functional charts for communication in the classroom, text-rich charts made by teachers and students, student writing displays, word walls, classroom reading corners. Methods for implementing literacy activities at BA Aisyiyah Tlingsing, Cawas, Klaten include reading story books, looking for letters, syllables and words, singing, playing with my name, making letters or words using materials around the child.  Keywords: literacy, visual media, flash cards
Peran Guru PAUD Laki-laki dalam Menanamkan Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini : The Role of Male Early Childhood Educators in Fostering Discipline among Young Children Maharani, Maharani; Estiningsih, Nining
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 5 No. 1 (2025): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v5i1.2471

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru laki-laki dalam penanaman kedisiplinan pada anak usia dini. Fokus penelitian adalah strategi penanaman kedisiplinan pada anak usia dini yang dilakukan oleh guru laki-laki. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian guru laki-laki di RA Ar Rohmah Kecamatan Cawas Kabupaten Klaten. Penelitian ini menggunakan tekhnik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan). Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru laki-laki dapat membiasakana anak untuk disiplin beribadah dan terkait kemampuan pengendalian diri, seperti: antri, main bergantian, dan lain-lain. Hambatan yang dialami adalah tidak berkesinambungannya pembiasaan di rumah dengan di sekolah dan kurangnya perhatian guru karena terlalu sibuk dengan beban tugasnya. Sehingga, diharapkan sekolah dapat mengajak orang tua untuk menanamkan kedisiplinan anak sejak dini.
Peran Guru PAUD Laki-laki dalam Menanamkan Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini : The Role of Male Early Childhood Educators in Fostering Discipline among Young Children Maharani, Maharani; Estiningsih, Nining
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 5 No. 1 (2025): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v5i1.2471

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru laki-laki dalam penanaman kedisiplinan pada anak usia dini. Fokus penelitian adalah strategi penanaman kedisiplinan pada anak usia dini yang dilakukan oleh guru laki-laki. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian guru laki-laki di RA Ar Rohmah Kecamatan Cawas Kabupaten Klaten. Penelitian ini menggunakan tekhnik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan). Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru laki-laki dapat membiasakana anak untuk disiplin beribadah dan terkait kemampuan pengendalian diri, seperti: antri, main bergantian, dan lain-lain. Hambatan yang dialami adalah tidak berkesinambungannya pembiasaan di rumah dengan di sekolah dan kurangnya perhatian guru karena terlalu sibuk dengan beban tugasnya. Sehingga, diharapkan sekolah dapat mengajak orang tua untuk menanamkan kedisiplinan anak sejak dini.
Co-Authors Maharani Maharani, Maharani Nur Adiyah Yuliastri syafe'i, Muhammad