Hasoloan, Dean Leonard
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Efisiensi dan Efektivitas Pengelolaan Anggaran Pada Tim Kerja Keuangan dan Barang Milik Negara Sekretariat Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Hasoloan, Dean Leonard; Subagja, Iwan Kurniawan; Hakim, Azis
Journal of Accounting and Finance Management Vol. 5 No. 5 (2024): Journal of Accounting and Finance Management (November - December 2024)
Publisher : DINASTI RESEARCH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jafm.v5i5.1190

Abstract

Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengelolaan anggaran, faktor-faktor yang mempengaruhi serta upaya meningkatkan  pengelolaan anggaran pada Tim Kerja Keuangan Dan Barang Milik Negara Sekretariat Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengelolaan anggaran, faktor-faktor yang mempengaruhi serta upaya meningkatkan pengelolaan anggaran pada Tim Kerja Keuangan Dan Barang Milik Negara Sekretariat Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif. Dalam penelitian ini informan yang diwawancarai berjumlah 5 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh kesimpulan: (1) Pengelolaan anggaran Tim Kerja Keuangan Dan Barang Milik Negara Sekretariat Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi, sudah dikelola dengan baik karena pengelolaan anggaran dilakukan berdasarkan peraturan yang berlaku untuk mencapai efektivitas dan efisiensi dari segi proses administrasi. Namun masih ada beberapa hal yang mungkin dapat dilakukan penyesuaian. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan anggaran pada Tim Kerja Keuangan Dan Barang Milik Negara Sekretariat Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi, antara lain perencanaan anggaran, kualitas sumber daya manusia, koordinasi kerja dalam organisasi, sarana prasarana kegiatan kerja dan supervisi pimpinan. (3) Upaya untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan anggaran pada Tim Kerja Keuangan Dan Barang Milik Negara Sekretariat Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi, dapat dilakukan dengan cara meningkatkan kualitas sumber daya manusia, melengkapi sarana prasarana kerja secara maksimal, koordinasi kerja dan sinergitas antar pemangku kepentingan lebih ditingkatkan lagi, serta komitmen yang kuat dari seluruh pegawai dan pimpinan.
Implementation of Government Policy on the Distribution of Professional Allowances for Local Civil Servant Teachers Directly to Teachers' Accounts at the Secretariat of the Directorate General of Teachers, Educational Personnel, and Teacher Education Ministry of Primary and Secondary Education Hasoloan, Dean Leonard; Zainal, Veitzhal Rivai; Hakim, Azis
Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting Vol. 6 No. 6 (2026): Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (January - Feb
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijefa.v6i6.5875

Abstract

The change in policy to distribute Teacher Professional Allowances directly is a concrete step by the government to simplify bureaucracy and guarantee teachers' rights. Teachers, as the spearhead of education, gain certainty and protection of their rights to professional allowances, enabling them to perform their duties optimally and sustainably. This policy is expected not only to improve teachers' welfare but also to be part of a better, more transparent, and accountable education governance reform. The research method used was descriptive qualitative. The research instruments were interviews, observation, and documentation. There were five informants in this study, all of whom were from within the organization. The results of the study show that the policy of distributing Regional Civil Servant Teacher Professional Allowances (TPG) directly to teachers' accounts aims to improve the efficiency, transparency, and timeliness of payments. With this new mechanism, teachers are expected to receive their allowances faster and more reliably, which will have a positive impact on their welfare and motivation, although it requires strong coordination between the central and regional governments to validate teacher data and accounts. Eliminating bureaucratic procedures through local governments will make the process faster and more accountable. Ensuring that teachers receive allowances regularly, ideally every month along with their salaries. Improving teachers' welfare, which is expected to increase their work enthusiasm and the quality of education.