Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
Yonathan S. Pasinggi
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Bimbingan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 102 Lappa-Lappae Kabupaten Pinrang Abd.Halik; Yonathan S. Pasinggi; Ardian
Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 3 (2024): NOVEMBER
Publisher : Juara SD : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bimbingan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 102 Lappa-lappae Kabupaten Pinrang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Ex Post Facto. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh dengan jumlah sampel yaitu 18 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial. Hasil statistik inferensial dengan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji Corellation Pearson menunjukkan nilai koefisien korelasi bertanda “+” dan Sig (2-tailed) < 0,05 (0,00 < 0,05) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara bimibingan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 102 Lappa-lappae Kabupaten Pinrang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV UPTD SD NEGERI 28 PAREPARE Usman; Yonathan S. Pasinggi; Mahaputri Amanda Faizal
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.30685

Abstract

The low motivation of students in the learning process is one of the problems that can hinder achieving optimal learning outcomes. Based on this problem, this study aims to describe students' learning motivation and to understand the effect of the Project Based Learning (PjBL) model on the learning motivation of fourth-grade students at UPTD SD Negeri 28 Parepare. The approach used is a quantitative approach with experimental research type, using a One Group Pretest-Posttest design. The research population is the students of UPTD SD Negeri 28 Parepare, with the sample being students of class IV.I. Data was collected through the distribution of learning motivation questionnaires. The data analysis technique used is the Paired sample t-test. The results of the inferential statistical analysis show a significance value (Sig. 2-tailed) of 0,001 < 0.05 and show that Tarithmetic > Ttable, namely 6,425 > 2,045 which means H0 is rejected and H1 is accepted. Thus, the conclusion of this study is that there is an increase in students' learning motivation before and after being given learning using the Project Based Learning (PjBL) model in the Science subject in class IV of UPTD SD Negeri 28 Parepare.
Co-Authors Abd.Halik Ardian Mahaputri Amanda Faizal Usman