Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) Informatik : Jurnal Ilmu Komputer
Razaqa, Dhi'fan
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Etika dan Dampak Penggunaan Sistem Pengenalan Wajah untuk Manajemen Kehadiran di Lingkungan Sekolah Razaqa, Dhi'fan; Maghribi, Muhammad Rezka Al; Gunasti, Nabilah; Wati, Theresia
Informatik : Jurnal Ilmu Komputer Vol 20 No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52958/iftk.v20i2.8093

Abstract

Penggunaan sistem pengenalan wajah untuk manajemen kehadiran di sekolah menawarkan efisiensi dalam proses absensi dan peningkatan kedisiplinan siswa. Sistem ini memungkinkan absensi yang lebih cepat dan akurat serta membantu mengidentifikasi siswa yang sering terlambat atau bolos. Namun, teknologi ini menimbulkan kekhawatiran mengenai privasi, keamanan data, dampak psikologis, dan etika. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur sistematis untuk mengevaluasi dampak etis, psikologis, dan keamanan dari implementasi sistem pengenalan wajah di sekolah. Hasil menunjukkan bahwa meskipun teknologi ini meningkatkan efisiensi, terdapat risiko signifikan terhadap privasi siswa jika data tidak dikelola dengan baik. Oleh karena itu, sekolah harus menerapkan kebijakan privasi yang ketat dan standar keamanan tinggi untuk melindungi data biometrik siswa, serta memberikan edukasi kepada siswa dan orang tua mengenai penggunaannya. Penting untuk memiliki kebijakan yang transparan dan evaluasi berkala untuk memastikan penggunaan teknologi yang aman dan efektif, serta menghindari diskriminasi atau bias. Regulasi yang ketat diperlukan untuk memastikan penggunaan teknologi yang sesuai dengan hukum dan etika. Dengan langkah-langkah yang tepat, teknologi ini dapat meningkatkan proses belajar mengajar dan keamanan di sekolah tanpa mengorbankan privasi dan hak-hak individu.
Mobile App for Child Learning with Task Reminders and Performance Statistics Setyadinsa, Radinal; Pinastawa, I Wayan Rangga; Razaqa, Dhi'Fan; Sebayang, Axel Putra Bintang Syahkuala
JEPIN (Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika) Vol 11, No 3 (2025): Volume 11 No 3
Publisher : Program Studi Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jp.v11i3.98826

Abstract

The rapid development of mobile technology has opened significant opportunities to support education, particularly in monitoring children"™s learning activities. Common challenges faced include poor time management among children, limited parental supervision, and the absence of an integrated system for task reminders and performance analysis. This research aims to develop a mobile application for Child Learning Monitoring, featuring task reminders based on notifications and performance statistics in graphical form. The study employed a Research and Development (R&D) method using the Software Development Life Cycle (SDLC) approach, which consists of requirement analysis, interface design, application implementation, testing, and evaluation. The application was developed using Android Studio with Java programming language. The task reminder feature utilizes the AlarmManager to display notifications according to the scheduled time, while performance statistics are visualized using a Pie Chart to represent the number of completed and pending tasks. Implementation results indicate that the application runs smoothly on Android devices. Functional testing using the Black Box Testing method proved that all features operate as designed. A limited user trial involving children and parents revealed that more than 80% of users found the application easy to use, beneficial, and effective in improving children"™s learning discipline. Therefore, this application serves as an innovative solution to assist children in managing their daily learning activities while providing parents with an easier way to monitor progress.
Co-Authors Gunasti, Nabilah I Wayan Rangga Pinastawa Maghribi, Muhammad Rezka Al Sebayang, Axel Putra Bintang Syahkuala Setyadinsa, Radinal Theresiawati