Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
Suhestin Mooduto
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI SISWA KELAS 2 PADA JAM TERAKHIR DI SD INPRES 3 BIROBULI Yuana Stesya Palunsu; Sitti Rahmawati; Suhestin Mooduto
EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i3.393

Abstract

The purpose of this study is to enhance the learning focus of second-grade students at SD Inpres 3 Birobuli during the final hour of the school day through the use of interactive, technology-based media. In the last learning sessions, students often experience a decline in concentration and active participation. To address this issue, various interactive media were utilized, such as educational games, interactive learning videos, and engaging digital applications. This study employs Classroom Action Research (CAR) with two cycles, including planning, action, observation, and reflection phases. Each cycle aimed to identify improvements in students' focus during the learning process. The results indicate a significant increase in student focus and active participation, particularly during the last hour of learning, following the implementation of interactive media. The application of interactive media has proven to be an effective way to maintain student engagement until the end of the learning day, ensuring better achievement of learning objectives.
MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK KELAS 2 DALAM PEMBELAJARAN DIKELAS MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS TEKNOLOGI DI SD INPRES 3 BIROBULI Yuyun Elfrina Manjarara; Sitti Rahmawati; Suhestin Mooduto
EDU RESEARCH Vol 5 No 4 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i4.394

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan peserta didik kelas 2 di SD Inpres 3 Birobuli melalui penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah video pembelajaran dan game edukatif Wordwall. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan serta meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas 2 SD. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner untuk mengukur motivasi dan keaktifan siswa sebelum dan setelah penerapan media pembelajaran interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam motivasi dan keaktifan siswa setelah penerapan media berbasis teknologi. Pada siklus kedua, keaktifan siswa meningkat sebesar 35%, sementara motivasi belajar siswa meningkat sebesar 40%. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran dan Wordwall sebagai media interaktif mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyarankan agar guru menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi secara rutin untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan interaktif
Co-Authors Sitti Rahmawati Yuana Stesya Palunsu Yuyun Elfrina Manjarara