Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter
Elvin Nadhiroh
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kurikulum Merdeka dalam Membentuk Akhlak Siswa Sekolah Dasar Elvin Nadhiroh; Nila Rohana; Anis Wulandari; Muhammad Nofan Zulfahmi
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Vol. 4 No. 1 (2025): Inspirasi Dunia : Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/insdun.v4i1.2903

Abstract

The Merdeka Curriculum is a new innovation in the Indonesian education system which aims to give students the freedom to learn and emphasizes the importance of building character and moral values. This study investigates how a free curriculum contributes to the moral formation of students in elementary schools. Relevant sources, such as books, scientific articles and educational policy documents, were collected and analyzed through the literature study method in this research. This research found that a free curriculum, with a more contextual learning approach and involving students' active participation in real activities such as collaborative projects and extracurricular activities, helps students understand moral values ​​and apply them in everyday life. It is proven that parental and community involvement is also an important component in building student character. This research found that the free curriculum not only focuses on improving students' academic achievement but also strengthens moral and ethical values. Therefore, continuous development of this curriculum is necessary to achieve broad educational goals. It is hoped that this research will help educators, policy makers and other researchers improve the quality of education in Indonesia by providing guidance for maximizing the curriculum to achieve more comprehensive educational goals.
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMBAGIAN DENGAN METODE TUSUK SATE BERBASIS MEDIA REALIA PLASTISIN PADA SISWA KELAS 3 SD Isnatul Mukarromah; Elvin Nadhiroh; Syailin Nichla Choirin Attalina
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 3 No. 4 (2025): Agustus : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/1190

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep pembagian pada siswa kelas 3 SD melalui metode tusuk sate berbasis media realia plastisin. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kesulitan siswa dalam memahami konsep pembagian secara abstrak dan kecenderungan guru menggunakan metode tradisional yang kurang interaktif. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN 9 Jambu sebanyak 31 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode tusuk sate dengan plastisin secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 62 (pra-siklus) menjadi 74 (siklus I) dan 79 (siklus II). Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan percaya diri dalam pembelajaran matematika. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode tusuk sate berbasis media realia plastisin efektif dalam membantu siswa memahami konsep pembagian secara konkret dan menyenangkan.
Co-Authors Anis Wulandari Isnatul Mukarromah Muhammad Nofan Zulfahmi Nila Rohana Syailin Nichla Choirin Attalina