Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERANCANGAN USER INTERFACE DAN USER EXPERIENCE APLIKASI ONKOS “ONLINE KOST” DENGAN PENDEKATAN DESIGN THINGKING Okmayura, Finanta; Faila, Arfa; Solihulibad, Akma; Pangestu, Rudi
Journal of Information Systems Management and Digital Business Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jismdb.v1i4.1046

Abstract

Kebutuhan akan tempat tinggal saat ini semakin meningkat seiring dengan berjalannya waktu. Terlebih banyaknya pekerja serta pelajar dari luar kota ke Pekanbaru membuat kebutuhan akan tempat tinggal sementara semakin meningkat pula. Di era modern ini teknologi serta smartphone sudah menjadi bagian dari kehidupan dalam masyarakat. Dengan memanfaatkan teknologi yang ada serta kebutuhan dalam masyarakat, maka dibuatlah aplikasi pencari kos dengan menggunakan metode design thingking. Metode design thingking dilakukan dengan pendekatan pada permasalahan user lalu mencari solusi akan permasalahan tersebut. Yang mana nantinya aplikasi ini dapat memudahkan pencari kos untuk mendapatkan kamar kos yang sesuai keinginan juga budget yang mereka miliki, juga dapat memudahkan para pemilik kos untuk menyewakan kamar kosnya. Berdasarkan hasil perhitungan kepuasan user pada aplikasi ONKOS dengan metode System Usebility Scale (SUS) dengan total 30 responden didapatkan skor senilai 89,5. Yang artinya skor tersebut masuk dalam kategori Best Imaginable dengan grade scale B, yang berarti Acceptability aplikasi. Menunjukkan bahwa aplikasi dapat diterima dan layak untuk digunakan Keywords: Design Thinking, User Interface, User Experience, Rumah Kos
ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI KELAS V DI SDN TARAMAN JAYA Pangestu, Rudi; Dessy Wardiah; Liza Murniviyanty
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.3208

Abstract

Terkait hasil siswa berprestasi di tingkat SD biasanya memiliki gaya belajar yang sesuai dengan karakteristik individu mereka, seperti gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik, bahkan kombinasi dari beberapa gaya tersebut. Berdasarkan apa yang diuraikan di atas, rumusan masalah yang akan diajukan adalah: “Bagaimana Gaya Belajar Siswa Berprestasi Kelas V di SDN Taraman Jaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya belajar siswa berprestasi di kelas V SDN Taraman Jaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa berprestasi memiliki gaya belajar beragam, seperti visual, auditori, dan kinestetik, serta menerapkan strategi seperti pengulangan, peta pikiran, dan visualisasi untuk memahami materi. Mereka lebih mudah mengingat informasi yang dilihat, aktif mencatat, berdiskusi, dan menandai poin penting. Siswa berprestasi cenderung menyukai belajar menggunakan gambar. Minat baca yang tinggi juga membantu meningkatkan pemahaman dan wawasan mereka. Mereka umumnya lebih nyaman belajar dalam suasana tenang, memiliki daya ingat kuat, serta menunjukkan sikap aktif dan motivasi tinggi saat mengerjakan soal.