Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Efektivitas Penerapan Hukum dalam Penanggulangan Sampah Sembarangan di Kota Medan: Sebuah Studi Literatur Jessica Banjarnahor; Septi Maria Gultom; Lourensia Bravini Lahera; Michelle Belinda S; Ribka Nainggolan
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v2i1.3129

Abstract

The issue of littering in Medan City has become a significant problem, with approximately 60% of the daily waste generated remaining unmanaged. This study aims to evaluate the effectiveness of law enforcement in addressing littering in Medan City based on existing literature. One key regulation implemented is the Regional Regulation (Perda) of Medan City No. 6 of 2015, which prohibits littering and imposes penalties of up to IDR 10 million in fines or up to three months of imprisonment for violators. However, the violation rate remains high, with over 1,000 cases reported in 2023. This study finds that while regulations have been established, their effectiveness is hindered by low public awareness, weak law enforcement, and inadequate waste management infrastructure. The implications of this research indicate that law enforcement must be integrated with other strategies, such as continuous education, enhanced community participation, and the development of better waste management infrastructure. Innovation-based approaches, such as circular economy practices, can also serve as solutions to bridge the gap between regulations and actual practices. Through synergy between the government, the public, and the private sector, a more effective and sustainable waste management system can be achieved. This study is expected to contribute to the development of more holistic policies aimed at creating a cleaner and healthier environment in Medan City.
Mengatasi Kebingungan Siswa Terhadap Simple Present Tense dan Present Continuous Tense Dasar Melalui Media Visual dan Interaktif Nanda Ramadani; Nailah Husna Siregar; Ribka Nainggolan; Abraem Prayenta Sinulingga; Gracia Cerilya Putri Manik
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan menggunakan media interaktif dan visual, penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa memahami dua bentuk waktu utama dalam bahasa Inggris: Simple present tense dan Present Continuous tense. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan konsultasi guru, alisis dokumen, dan observasi siswa untuk mengumpulkan data.Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video, animasi, dan permainan edukatif secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa dan mengurangi rasa khawatir mereka saat mempelajari dua bentuk waktu tersebut. Selain itu, fitur media interaktif ini meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa menggabungkan media visual dan interaktif ke dalam pengajaran bahasa dapat secara efektif mengurangi kesulitan siswa memahami bahasa Inggris.
Analisis Kesulitan Siswa Kelas 4 SD Dalam Mengerjakan Soal Bilangan dan Operasi Aljabar Indah Nur Utami Br Simatupang; Erizca Amanda Saragih; Dea Larasati Lubis; Ribka Nainggolan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa kelas 4 SDN 064073 Medan Tembung dalam mengerjakan soal bilangan dan operasi aljabar. Fokus penelitian adalah mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan yang sering dilakukan siswa serta faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa tes tertulis dan wawancara. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas 4 SD yang dipilih secara purposif. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami berbagai kesulitan dalam menyelesaikan soal bilangan dan operasi aljabar. Kesalahan yang paling umum meliputi (1) kesalahan substitusi dalam sistem persamaan linear, (2) kesalahan dalam operasi pangkat dan perkalian, serta (3) kebingungan dalam menyusun langkah-langkah penyelesaian persamaan linear sederhana. Faktor utama yang menyebabkan kesulitan ini adalah kurangnya pemahaman konsep dasar aljabar, lemahnya kemampuan berhitung, serta kurangnya latihan soal yang bervariasi. Selain itu, pendekatan pembelajaran yang kurang interaktif juga menjadi salah satu penyebab siswa sulit memahami materi. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pendidik untuk memahami pola kesalahan siswa dalam belajar aljabar sehingga dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif. Pendekatan pembelajaran berbasis konsep dan penggunaan media interaktif disarankan untuk membantu siswa memahami materi dengan lebih baik. Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan pada jumlah sampel yang terbatas dan cakupan lokasi yang sempit, sehingga hasilnya tidak dapat digeneralisasi secara luas. Penelitian lanjutan dengan cakupan yang lebih besar sangat direkomendasikan untuk memperkuat temuan ini.