Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Kreativitas melalui Pemanfaatan Barang Bekas menjadi Media Edukasi untuk Anak Usia Dini Setiawan, Anissa Ariyanti; Cuarni, Cuarni; Ardianti, Dini; Kurniati, Iim; Maryana, Maya; Suryani, Nani; Veronika, Vara
MASALIQ Vol 3 No 1 (2023): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v3i1.793

Abstract

The problem that occurred in this study was the lack of creativity of children in using used goods during learning. The purpose of this research is to improve and develop children's creativity so that children are stimulated to express their ideas that make used goods useful items to use. The research method used in this research is descriptive analysis method with a qualitative approach. The population used is 15 children with a sample of 3 participants. The research instrument uses observation guidelines, interview guidelines, and documentation guidelines. Data collection techniques using observation techniques, interviews, and documentation. Data analysis uses data triangulation by reducing data, presenting data, and making conclusions. The result of this study is the increase in children's creativity when processing used goods into works or items that can be useful for use. The conclusion is a way to increase creativity by stimulating children using demonstration methods by the teacher by giving examples first. With this stimulus, there is an increase in children when they come up with new ideas by creating works from used goods into useful items.
Peran Guru dalam Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Anak Usia Dini di KB Baiturrohiem dengan Metode Kualitatf Deskriptif Kurniati, Iim; Yuminar Priyanti, Nina; Yuntina, Lily
Jurnal Global Ilmiah Vol. 1 No. 12 (2024): Jurnal Global Ilmiah
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah sebuah proses dimana individu mendapatkan pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai, dan pemahaman yang diperlukan untuk perkembangan baik secara pribadi maupun sosial di dalam masyarakat. Ini adalah suatu perjalanan yang memungkinkan individu untuk berkembang menjadi pribadi yang lebih baik, serta memberikan kontribusi signifikan bagi lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran penting guru dalam meningkatkan pendidikan karakter pada anak usia dini. Melalui tinjauan literatur, penelitian ini menyajikan beberapa aspek yang mempengaruhi peran guru, termasuk metode pembelajaran yang digunakan, pengembangan kurikulum, serta hubungan interpersonal antara guru dan peserta didik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang peran guru dalam karakter kedisiplinan dan memberikan panduan bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan dalam memperkuat pendidikan karakter pada anak usia dini dimasa yang akan datang. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, simpulan umum dari penelitian ini adalah guru memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan pendidikan karakter yang ditinjau pada kedisiplinan anak di KB. Baiturrohiem, guru dapat menjadi teladan dalam kedisiplinan dengan menunjukkan sikap yang konsisten, teratur, dan bertanggung jawab kepada anak-anak, guru membantu anak-anak memahami dan mengikuti kegiatan rutinitas harian, melalui bimbingan yang lembut dan positif, guru bekerja sama dengan orang tua untuk menciptakan konsistensi dalam pengajaran kedisiplinan disekolah dan di rumah.