Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Innovative: Journal Of Social Science Research
Indriani, Anik
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Elderly School and Family Resilience: A Case Study of the BKKBN Program in Jambi Province Indriani, Anik; Taridi, Muhamad; Angraini, Peppy; M, Irham; Ningsih, Ramadhan
Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol. 9 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/educative.v9i1.8532

Abstract

The Elderly School Program in Jambi Province addresses the growing needs of an aging population by providing continuous education and training to enhance their quality of life. While there is a growing demand for resources to support the elderly, significant gaps remain in accessibility and participation across all segments of the elderly population. This study aims to evaluate the effectiveness of the Elderly School Program, specifically its impact on elderly well-being and family resilience. Using a case study methodology, the research involved direct observation, in-depth interviews, and document analysis to assess program implementation. Findings reveal significant improvements in the knowledge, skills, and self-confidence of the elderly, alongside positive impacts on family resilience. The study contributes to the understanding of how structured educational programs can support the elderly and strengthen family bonds, offering recommendations for expanding program reach, enhancing collaboration, and developing relevant educational content. Program Sekolah Lansia di Provinsi Jambi menangani kebutuhan populasi lanjut usia yang semakin meningkat dengan memberikan pendidikan dan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas hidup mereka. Meskipun ada permintaan yang meningkat untuk sumber daya yang mendukung lansia, terdapat kesenjangan signifikan dalam aksesibilitas dan partisipasi di semua segmen populasi lansia. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program Sekolah Lansia, khususnya dampaknya terhadap kesejahteraan lansia dan ketahanan keluarga. Dengan menggunakan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan observasi langsung, wawancara mendalam, dan analisis dokumen untuk menilai pelaksanaan program. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri lansia, serta dampak positif terhadap ketahanan keluarga. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang bagaimana program pendidikan terstruktur dapat mendukung lansia dan memperkuat ikatan keluarga, serta menawarkan rekomendasi untuk memperluas jangkauan program, meningkatkan kolaborasi, dan mengembangkan konten pendidikan yang relevan.
Elderly School and Family Resilience: A Case Study of the BKKBN Program in Jambi Province Indriani, Anik; Taridi, Muhamad; Angraini, Peppy; M, Irham; Ningsih, Ramadhan
Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vol. 9 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/educative.v9i1.8532

Abstract

The Elderly School Program in Jambi Province addresses the growing needs of an aging population by providing continuous education and training to enhance their quality of life. While there is a growing demand for resources to support the elderly, significant gaps remain in accessibility and participation across all segments of the elderly population. This study aims to evaluate the effectiveness of the Elderly School Program, specifically its impact on elderly well-being and family resilience. Using a case study methodology, the research involved direct observation, in-depth interviews, and document analysis to assess program implementation. Findings reveal significant improvements in the knowledge, skills, and self-confidence of the elderly, alongside positive impacts on family resilience. The study contributes to the understanding of how structured educational programs can support the elderly and strengthen family bonds, offering recommendations for expanding program reach, enhancing collaboration, and developing relevant educational content. Program Sekolah Lansia di Provinsi Jambi menangani kebutuhan populasi lanjut usia yang semakin meningkat dengan memberikan pendidikan dan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas hidup mereka. Meskipun ada permintaan yang meningkat untuk sumber daya yang mendukung lansia, terdapat kesenjangan signifikan dalam aksesibilitas dan partisipasi di semua segmen populasi lansia. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program Sekolah Lansia, khususnya dampaknya terhadap kesejahteraan lansia dan ketahanan keluarga. Dengan menggunakan metode studi kasus, penelitian ini melibatkan observasi langsung, wawancara mendalam, dan analisis dokumen untuk menilai pelaksanaan program. Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan diri lansia, serta dampak positif terhadap ketahanan keluarga. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang bagaimana program pendidikan terstruktur dapat mendukung lansia dan memperkuat ikatan keluarga, serta menawarkan rekomendasi untuk memperluas jangkauan program, meningkatkan kolaborasi, dan mengembangkan konten pendidikan yang relevan.
Analisis Potensi Chat GPT Dalam Mendukung Pembelajaran Pai: Perspektif Kajian Literatur Indriani, Anik; Trisnawati, Rinda; Asriani, Ria Wenny; Ningsih, Ramadhan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11937

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digitalisasi saat ini semakin menarik minat untuk memanfaatkan teknologi, salah satunya adalah Chat GPT (Generative Pre-trained Transformer). Artikel ini mengulas potensi penggunaan Chat GPT dalam mendukung pembelajaran PAI melalui kajian literatur, dengan fokus pada pemahaman terhadap ajaran, praktik keagamaan, dan pembentukan sikap serta nilai-nilai moral. Metode penelitian menggunakan pendekatan kajian literatur dengan analisis yang mendalam terhadap berbagai sumber literatur relevan. Hasilnya menunjukkan bahwa teknologi Chat GPT dapat menjadi alat efektif dalam mendukung pembelajaran PAI dengan memfasilitasi interaksi responsif antara siswa dan sumber informasi. Namun, ada beberapa kendala dan tantangan seperti tingkat pemahaman teknologi yang beragam di kalangan pendidik, keterbatasan akses teknologi, masalah privasi dan keamanan data, serta kesesuaian konten dengan nilai-nilai agama Islam. Meskipun demikian, penggunaan Chat GPT memiliki implikasi yang signifikan terhadap pengembangan kurikulum, metode pengajaran, dan evaluasi pembelajaran, memungkinkan pengalaman pembelajaran yang lebih personal dan adaptif.
Co-Authors Angraini, Peppy Asriani, Ria Wenny M, Irham Muhamad Taridi, Muhamad Ningsih, Ramadhan Trisnawati, Rinda