Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Ardhianto, Yusuf
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Islamic principles for achieving edupreneurship success Ardhianto, Yusuf; Subiyantoro; Puji Alim
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 3 No. 4 Oktober 2024: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/amorti.v3i4.303

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prinsip dan kriteria keberhasilan edupreneurship menurut perspektif Islam. Metode penelitian yang penulis lakukan ialah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan library reserarch. Teknik pengumpulan data disini yaitu dokumentasi. bahwa prinsip-prinsip edupreneurship dalam pandangan Islam untuk mengoptimalkan berbagai potensi yang dimiliki demi menghasilkan nilai tambah ilmiah sekaligus nilai tambah ekonomis yang relevan dalam bidang pendidikan Islam. Edupreneurship Islam akan menumbuhkembangkan kebiasaan peserta didik dalam berwirausaha untuk tetap kreatif dan inovatif seperti menulis buku sesuai dengan minat dan bidang masing-masing, melakukan aktivitas lain yang dapat memberikan nilai tambah secara ekonomis. Alhasil akan membawa peserta didik pada perubahan yang awalnya sebagai pengguna kemudian beralih menjadi penghasil. Hasil penelitian dari prinsip edupreneurship menurut perspektif islam ini yaitu percaya diri, inisiatif dalam arti enerjik, fokus pada tugas dan hasil, berwawasan jauh ke depan, berjiwa kepemimpinan, berani mengambil resiko, penuh perhitungan, komunikatif, reflektif, keorisinalitas, inovatif, kreatif, fleksibel. bijaksana dalam mengambil kebijakan dan keputusan.
ISLAMIC PRINCIPLES FOR ACHIEVING EDUPRENEURSHIP SUCCESS Ardhianto, Yusuf; Subiyantoro
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2025): April
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v7i2.1767

Abstract

The purpose of this research is to identify the principles and success criteria of edupreneurship from an Islamic perspective. The research method employed is qualitative-descriptive with a library research approach. The data collection technique used is documentation. The principles of edupreneurship in the Islamic view aim to optimize various potentials to produce both scientific and economic added value that is relevant to the field of Islamic education. Islamic edupreneurship fosters entrepreneurial habits among students, encouraging them to remain creative and innovative, such as writing books according to their interests and fields, or engaging in other activities that can provide economic added value. As a result, it will lead students to a transformation from being consumers to becoming producers. The findings of this research on the principles of edupreneurship from an Islamic perspective include self-confidence, energetic initiative, focus on tasks and results, forward-thinking, leadership qualities, risk-taking, calculated decision-making, communicativeness,reflectiveness, originality, innovation, creativity, flexibility, and wisdom in making policies and decisions.
The significant role of muhammadiyah in the development of education in indonesia Ardhianto, Yusuf; Sukiman; Abdunrorma Sama Alee
Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner Vol. 3 No. 3 Juli 2024: Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/amorti.v3i3.306

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan penting Muhammadiyah terhadap perkembangan Pendidikan di Indonesia. Metode penelitian yang penulis lakukan ialah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan library reserarch. Metode penelitian ini yaitu studi kepustakaan Kerena pada akhirnya seluruh bahan yang telah dibaca harus ditarik sebuah kesimpulan dalam bentuk laporan. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Bahwa Muhammadiyah sejak kelahiran hingga perkembangannya saat ini telah megukuhkan diri sebagai gerakan Islam yang tetap istiqomah dan senantiasa konsisten dalam melaksanakan dakwah dan tajdid. Semangat(ruh,spirit) gerakan Muhammadiyah tersebut memberikan inspirasi tentang pentingnya sebuah organisasi gerakan yang melaksanakan dakwah dalam berbagai lini, salah satunya di dalam dunia Pendidikan. Muhammadiyah hadir mewarnai dunia pendidikan Indonesia dengan segala karakteristik dan ke khasannya. Melalui bidang pendidikan ini, pemahaman tentang ajaran Islam dapat diturunkan dan disebarluaskan. Oleh karena itu, tidak dipungkiri jika rencana nyata Muhammadiyah adalah untuk mendorong pendidikan di Indonesiasemakin berkemajuan. Hasil penelitian dari peran penting Muhammadiyah terhadap perkembangan Pendidikan di Indonesia ini yaitu berhasil mendirikan banyak sekolah dan universitas di Indonesia dan mencetak kader-kader hebat di dalam kabinet pemerintahan di Indonesia.
Co-Authors Abdunrorma Sama Alee Puji Alim Subiyantoro Sukiman