Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Sugianti, Heni
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TEACHER PERFORMANCE EVALUATION MODELS IN IMPROVING THE QUALITY OF LEARNING Sugianti, Heni
EDU-KATA Vol 10 No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v10i2.7831

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai model evaluasi kinerja guru dan bagaimana penerapannya dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menelaah berbagai sumber pustaka yang relevan, termasuk buku, jurnal, dan laporan penelitian yang membahas model-model evaluasi kinerja guru. Model evaluasi yang dikaji dalam penelitian ini meliputi model berbasis kompetensi, supervisi akademik, evaluasi 360 derajat, evaluasi berbasis hasil pembelajaran, self-assessment, dan evaluasi berbasis teknologi. Hasil kajian menunjukkan bahwa masing-masing model memiliki kelebihan dan kekurangan yang berbeda. Model berbasis kompetensi memberikan gambaran komprehensif tentang kemampuan guru, sementara supervisi akademik efektif dalam memberikan umpan balik langsung. Evaluasi 360 derajat memungkinkan penilaian dari berbagai perspektif, namun membutuhkan sumber daya yang besar. Evaluasi berbasis hasil pembelajaran mengaitkan kinerja guru dengan prestasi siswa, meskipun dipengaruhi oleh faktor eksternal. Self-assessment membantu refleksi diri guru, namun rentan terhadap bias, sedangkan evaluasi berbasis teknologi menawarkan efisiensi dengan syarat infrastruktur yang memadai.
Co-Authors