Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Media Akademik (JMA)
Nabila Amalia Nasution
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
WASPADA! CURAH HUJAN YANG CUKUP TINGGI: SUMATERA UTARA BANJIR Mutiara Putri Nabila; Marisha Rahmani Tanjung; Nabila Amalia Nasution; Abelia; Usiono
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1258

Abstract

Banjir adalah bencana alam yang sering terjadi di Indonesia, termasuk yang terjadi di Desa Marindal 1, Deli Serdang, Sumatera Utara, yang disebabkan oleh curah hujan yang cukup tinggi. Banjir yang terjadi disebabkan oleh curah hujan yang melebihi kapasitas drainase, yang menyebabkan rumah terendam hingga lebih dari 2 (dua) meter. Ditambah dengan fenomena degradasi lahan dan perubahan iklim yang hanya akan memperburuk keadaan. Penelitian ini bertujuan untuk memahami hubungan antara curah hujan dan kejadian banjir, serta faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya banjir. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melalui wawancara dan observasi non-partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa curah hujan tinggi dapat merusak infrastruktur, menyebabkan kerugian material, dan mengancam keselamatan. Cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak banjir, yaitu dengan meningkatkan infrastruktur drainase, reboisasi, dan program mitigasi bencana yang melibatkan masyarakat. Pengelolaan sumber daya air yang berkelanjutan dan kesadaran masyarakat juga sangat penting untuk meminimalisir dampak yang terjadi akibat banjir. Serta dibutuhkan strategi mitigasi yang efektif untuk dapat mengurangi risiko banjir di masa depan.
EVALUASI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI UPT SD NEGERI 060912 BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Rizqina Katsirah Hasibuan; Siti Rahmadani Hasibuan; Dinda Adila; Winda Khairiah; Siti Holijah Siregar; Nabila Amalia Nasution; Salim
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 2 (2025): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2025
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v5i2.5167

Abstract

Sarana dan prasarana pendidikan memiliki peran strategis dalam menunjang efektivitas proses pembelajaran di sekolah dasar. Pemilihan topik ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya ketidaksesuaian antara kondisi sarana dan prasarana sekolah dengan Standar Nasional Pendidikan, khususnya pada sekolah yang berada di wilayah dengan keterbatasan lahan dan fasilitas pendukung. Permasalahan tersebut berpotensi memengaruhi kenyamanan belajar, mutu pembelajaran, serta pengembangan potensi peserta didik. Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi sarana dan prasarana pendidikan di UPT SD Negeri 060912 Medan Denai serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pengelolaannya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, wawancara terbatas, dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan magang mahasiswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan membandingkan kondisi faktual di lapangan dengan ketentuan Standar Nasional Pendidikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa secara umum sekolah telah memiliki sarana dasar yang cukup untuk menunjang pembelajaran, seperti ruang kelas, ruang guru, dan lingkungan sekolah yang relatif tertata. Namun demikian, masih terdapat beberapa keterbatasan, antara lain belum tersedianya laboratorium, musholla, dan ruang Bimbingan dan Konseling khusus, serta pengelolaan perpustakaan dan kantin yang belum optimal. Kegiatan ini menghasilkan gambaran kondisi riil sarana dan prasarana sekolah serta rekomendasi awal sebagai bahan evaluasi bagi pihak sekolah. Disimpulkan bahwa evaluasi sarana dan prasarana secara sistematis dapat menjadi langkah penting dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran dan pengelolaan pendidikan yang berkelanjutan.
Co-Authors Abelia Dinda Adila Marisha Rahmani Tanjung Mutiara Putri Nabila Rizqina Katsirah Hasibuan Salim Siti Holijah Siregar Siti Rahmadani Hasibuan Usiono Winda Khairiah