Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BARAKATI: Journal of Community Service
Alim, Murni
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Nilai Moderasi Beragama di SMK Swasta Fomarimoi Desa Tacim Kabupaten Halmahera Barat Zilfia, Mu'awinati Isna; Djauhar Ajam, Nurhikmah Uzainah Hi; Bakir, Moh Rizki; Katidja, Siti Sulastri Aprilia; Fabanyo, Ainunnisya; Aziz, Muttanaifa Abd; Hanafi, Sri wahyuni; Aswad, Liwani M Hi; Asis, Isna; Mukmin, Ona; Umacina, Citra; Alim, Murni; Ahmad, Sumiyati Hi; Abubakar, Husain; Alkhairat, Tazki Syafihidayah
BARAKTI: Journal of Community Service Vol. 2 No. 2 (2024): Maret
Publisher : PT. Sangadji Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini, yakni menjelaskan tentang pentingnya penguatan nilai-nilai moderasi beragama pada siswa-siswi, karena mereka merupakan sosok yang diharapkan untuk generasi memimpin bangsa di masa yang akan datang. Lokus PKM ini adalah di SMKS Fomarimoi yang mayoritas pemeluknya beragama Islam, selain itu ada juga ada yang beragama Protestan dan Katholik. Berdasarkan data tersebut maka penting untuk melakukan penguatan nilai-nilai moderasi beragama. Metode yang digunakan yakni PAR. Metode ini adalah metode yang melibatkan semua pihak-pihak yang berpengaruh sehingga dapat melakukan perubahan dan perbaikan kearah yang lebih baik lagi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dilihat bahwa guru-guru pada SMK Fomarimoi juga memberikan dampak positif, dimana guru-guru memiliki inisiatif tersendiri untuk melakukan internalisasi pembelajaran dengan menggunakan metode yang sangat menarik. Begitupun juga pada bagian kurikulum telah mendesain rencana pembelajaran  dan pencapaian siswa-siswi dengan nilai-nilai moderasi beragama. Selain itu, siswa-siswi SMKS Fomarimoi juga memberikan respon yang sangat positif yaitu dengan menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moderasi beragama seperti, bersikap adil, toleransi, tidak melakukan deskriminasi serta saling merangkul satu sama lain. Dapat disimpulkan dengan melakukan penguatan nilai moderasi beragama diharap dapat menghasilkan nilai-nilai integritas, solidaritas dan tenggang rasa serta pemahaman siswa-siswi terhadap nilai-nilai moderasi beragama sehingga dapat mengurangi paham radikalisme dan mencegah terjadinya suatu konflik sejak dini antar kelompok.
Co-Authors Abubakar, Husain Ahmad, Sumiyati Hi Alkhairat, Tazki Syafihidayah Asis, Isna Aswad, Liwani M Hi Aziz, Muttanaifa Abd Bakir, Moh Rizki Djauhar Ajam, Nurhikmah Uzainah Hi Fabanyo, Ainunnisya Hanafi, Sri wahyuni Katidja, Siti Sulastri Aprilia Mukmin, Ona Umacina, Citra Zilfia, Mu'awinati Isna