Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian
Darma, Aldho Setya
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI STOP BULLYING OLEH MAHASISWA KKN: MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SDN 022 KEMBANG MEKAR SARI Ekwarso, Hendro; Daniyah, Rizka; Layungsari, Indah; Wilson, Aria; Putri, Amelia; Fadhillah, Muhammad Arif; Darma, Aldho Setya; Erfianda, Jessica; Atikah, Fikriyyah; Maulana, Zikri Ahmad; Diyana, Roza
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 8 No 2 (2024): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v8i2.5212

Abstract

Program sosialisasi “Stop Bullying” yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas Riau di SDN 022 Kembang Mekar Sari bertujuan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang ramah anak dengan meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa tentang perilaku bullying. Kegiatan ini dilakukan melalui penyuluhan yang mencakup penyuluhan mengenai definisi, jenis, dampak, serta cara pencegahan bullying yang dapat dilakukan oleh siswa, guru, dan orang tua. Penyuluhan disampaikan melalui metode interaktif seperti tanya jawab dan mind mapping guna memperkuat pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran dan pemahaman siswa tentang bullying, yang ditandai dengan kemampuan mereka dalam mengenali dan mencegah tindakan bullying di lingkungan sekolah. Poster-poster anti-bullying yang ditempelkan di setiap kelas berguna sebagai pengingat visual yang berkelanjutan, bahwa siswa terus diingatkan akan pentingnya menghormati sesama dan mencegah tindakan bullying. Secara keseluruhan program ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan mendukung perkembangan psikologis siswa.
Co-Authors Atikah, Fikriyyah Daniyah, Rizka Diyana, Roza Erfianda, Jessica Fadhillah, Muhammad Arif Hendro Ekwarso Layungsari, Indah Maulana, Zikri Ahmad Putri, Amelia Wilson, Aria