Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS BIBLIOMETRIK TREN PENELITIAN BIBLIOTHERAPY IN LIBRARY DI JURNAL INTERNASIONAL DAN NASIONAL 2014 - 2024 Ghefira, Anindra Shafa; Mawaddah, Aisyah Nuril; Al-Hanuun, Alyaa’ Nuha; Insyirah, Arhaya Reisya Bella; Safii, Moh
JURNAL ILMU PERPUSTAKAAN (JIPER) Vol. 6, No.2 (2024): September dan CFP Konferensi Internasional
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jiper.v6i2.24101

Abstract

ABSTRAKBibliotherapy merupakan layanan perpustakaan yang menggunakan literatur sebagai upaya penyembuhan dan peningkatan literasi. Pentingnya bibliotherapy dalam meningkatkan kesehatan mental dan literasi individu telah menarik minat penelitian dalam dekade terakhir. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tren publikasi ilmiah terkait bibliotherapy di jurnal internasional dan nasional periode 2014–2024. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif dengan analisis bibliometrik. Sampel penelitian mencakup 84 artikel jurnal internasional dan 51 artikel jurnal nasional yang terindeks di Google Scholar, diperoleh melalui perangkat Publish or Perish (PoP). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengunduh metadata publikasi yang sesuai, menggunakan kata kunci “bibliotherapy” dan “library”. Data dianalisis menggunakan Microsoft Excel dan VOSViewer untuk mengeksplorasi tren publikasi, pola kolaborasi penulis, serta keterbaruan referensi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan publikasi signifikan pada jurnal internasional pada 2023 dan pada jurnal nasional di 2017. Tren kolaborasi penulis lebih terlihat di jurnal internasional, sementara jurnal nasional memiliki cakupan yang lebih spesifik. Temuan ini memberikan wawasan mengenai perkembangan bibliotherapy di perpustakaan, mengidentifikasi peluang penelitian masa depan, dan mengusulkan pengembangan layanan perpustakaan yang relevan untuk mendukung kesehatan mental dan literasi pengguna.
KEGIATAN PENINGKATAN LITERASI KREATIF DENGAN PIKNIK LITERASI DI TAMAN TRUNOJOYO KOTA MALANG Ghefira, Anindra Shafa; Yuwana, Aura Cinta Lucsi; Widiyanti, Wiwid; Nurhofa, Olivia; Radhitya, Abiel Yufe; Felinanda, Tiara
Jurnal Graha Pengabdian Vol 6, No 1 (2024): MARET
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um078v6i12024p%p

Abstract

Abstrak : Kegiatan kreatif piknik literasi merupakan kegiatan pengabdian masyarakat sebagai usaha pendukung minat literasi masyarakat di Taman Trunojoyo Kota Malang oleh mahasiswa ilmu perpustakaan Universitas Negeri Malang. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi masyarakat dengan adanya dukungan dari kegiatan kreatif yang menyenangkan untuk lebih mendekatkan literasi dari berbagai aspek kepada masyarakat secara langsung oleh ide dari mahasiswa.Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini meliputi story telling media storybox, mewarnai, baca dan diskusi, serta berbagi buku gratis hasil donasi. Penerapan metode pelaksanaan tersebut ditujukan sebagai berkegiatan yang santai dan menyenangkan namun tetap mencapai peningkatan kemampuan literasi. Kegiatan ini melibatkan masyarakat sekitar dari berbagai usia dari anak-anak hingga orang dewasa yang disambut baik dan sangat antusias sehingga tanggapan positif mengikuti kegiatan yang diadakan oleh mahasiswa terkait kepedulian akan literasi. Dengan adanya kegiatan peningkatan literasi yang sudah disambut baik oleh masyarakat, diharapkan pihak Taman Baca Masyarakat Trunojoyo dapat melanjutkan kegiatan serupa yang dapat menarik minat mereka dalam meningkatkan kemampuan literasi.kata kunci : Piknik Literasi, Peningkatan Literasi Kreatif, Taman Baca Masyarakat Abstract : The creative literacy picnic activity is a community service activity as an effort to support the community's literacy interest in Trunojoyo Park, Malang City, by library science students at the State University of Malang. This program aims to improve the community's literacy skills with support from fun creative activities to bring literacy from various aspects closer to the community directly with ideas from students.The methods used in this community service include story telling using storybox media, coloring, reading and discussions, as well as sharing free books from donations. The application of this implementation method is intended to be a relaxed and enjoyable activity but still achieves an increase in literacy skills. This activity involved local people of various ages from children to adults who were welcomed and very enthusiastic so that positive responses followed activities held by students related to awareness of literacy. With the activities to increase literacy which have been well received by the community, it is hoped that the Trunojoyo Community Reading Park can continue similar activities that can attract their interest in improving literacy skills.Keywords: Literacy Picnic, Creative Literacy Improvement, Community Reading Center