Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN PEREMPUAN DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI DALAM RUMAH TANGGA Intana, Etia; Angel; Agustin, Brilian Viona; Rahmadhani, Siti
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v8i4.9095

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran perempuan yang terus berkembang dalam pengambilan keputusan rumah tangga, dengan fokus pada faktor-faktor seperti pendidikan,. pendidikan, secara bertahap telah memberdayakan perempuan untuk mengambil peran yang lebih aktif. Penelitian ini berupaya menganalisis bagaimana perubahan ini memengaruhi dinamika pengambilan keputusan dan tantangan yang dihadapi perempuan dalam rumah tangga. Dengan pendekatan kualitatif melalui tinjauan literatur.
Pelatihan Psikoedukasi Pengenalan Bulyying dan Cyberbullying di SMP Taman Dewasa Hartosujono, Hartosujono; Fabiola, Garcinia Vadua; Putri, Rizky Amelia; Agustin, Brilian Viona; Rahmadhani, Siti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3693

Abstract

Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh penemuan perilaku bullying verbal, ejekan, serta konflik di media sosial melalui Grup WhatsApp pada siswa kelas VII SMP. Kurangnya pemahaman tentang bentuk bullying dan cyberbullying menyebabkan siswa memandang perilaku tersebut sebagai candaan yang biasa aja. Maka dari itu, pelatihan ini dibuat untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan sikap pencegahan bullying sejak dini. Tujuan utama pelatihan adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang jenis bullying dan efeknya, menumbuhkan empati mereka, dan meningkatkan kemampuan mereka untuk melapor dan merespons secara asertif. Metode pelatihan meliputi asesmen awal (pre-test), psikoedukasi melalui PowerPoint, ice breaking untuk meningkatkan keterlibatan peserta, simulasi kartu situasi bullying untuk meningkatkan empati dan pemecahan masalah, diskusi kelompok, dan asesmen akhir (post-test). Evaluasi pelatihan dianalisis menggunakan paired sample t-test melalui aplikasi Jamovi. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan antara skor pre-test dan post-test (p < .001), yang menunjukkan antusiasme yang tinggi dan peningkatan kemampuan untuk menemukan perilaku bullying. Berdasarkan dukungan dari pihak sekolah, relevansi materi, serta hasil penilaian yang menunjukkan signifikan, tingkat persiapan pelatihan dianggap sangat pantas untuk dilaksanakan lagi dan ditingkatkan sebagai program pencegahan yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.