Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Jurnal Semarak Mengabdi
Henni mayasari
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE DRILL AND PRACTICE MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS DAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI PAUD PERTIWI I KOTA BENGKULU Henni mayasari
DIADIK Vol 14 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diadik.v14i2.38535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Drill and Practice melalui kegiatan menggambar untuk meningkatkan motorik halus dan kreativitas anak usia dini di Paud Pertiwi I Kota Bengkulu. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. PTK yang dilaksanakan berupa siklus tindakan yang terdiri dari 3 skilus dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B1 semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Sampel kelompok eksperimen adalah kelompok B2 dan kelompok kontrol adalah kelas B3 Paud Pertiwi I Kota Bengkulu dengan menggunakan random sampling. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Data penelitian menggunakan statistik diskriptif, rata-rata (mean), persentase dan uji-t. Hasil penelitian menunujukkan adanya peningkatan motorik halus dan kreativitas secara signifikan pada setiap siklus sehingga menggunakan metode Drill and Praktice melalui kegiatan menggambar efektif digunakan pada anak usia dini. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata yang diperoleh pada siklus I hanya 2,33 kriteria MB, pada siklus II meningkat menjadi 2,71 kriteria BSH dan pada siklus III mencapai 3,28 dengan kriteria BSB.
Pelatihan Pengenalan Dasar Koding Berbasis Permainan Edukatif Bagi Guru Paud Sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Anak Usia Dini Di Kabupaten Rejang Lebong Bendriyanti, Rita Prima; Henni Mayasari; Rohayu Fadilla
Jurnal Semarak Mengabdi Vol 5 No 1 (2026): Januari
Publisher : STIA Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56135/jsm.v5i1.286

Abstract

Guru PAUD sebagai fasilitator utama dalam proses pembelajaran memiliki peran strategis dalam memperkenalkan konsep-konsep dasar koding dengan cara yang menyenangkan, aman, dan bermakna. Namun, masih banyak guru yang belum familiar dengan metode pembelajaran berbasis koding, baik dari segi pemahaman konsep maupun implementasi kegiatan. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan yang mampu meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan permainan edukatif berbasis koding di lingkungan PAUD. Penelitian kualitatif adalah pendekatan yang berfokus pada pemahaman mendalam tentang makna, pengalaman, dan perspektif subjektif dari subjek penelitian melalui data deskriptif seperti kata-kata dan narasi, bukan angka. Menurut Fadli, M. R. (2021) bahwa peneliti dapat mengenali subjek, merasakan apa yang dialami subjek dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian kualitatif di dalamnya melibatkan peneliti sehingga akan paham mengenai konteks dengan situasi dan setting fenomena alami sesuai yang sedang diteliti
Co-Authors Rita Prima Bendriyanti Rohayu Fadilla