Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengabdian Dinamika
Janah, Janah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN BUDIDAYA TANAMAN KANGKUNG DAN IKAN LELE MENGGUNAKAN EMBER GUNA MENDUKUNG KETAHANAN PANGAN MASYARAKAT DS. BARENGKOK KEC. KIBIN KAB. SERANG Jaiz, Muhamad; Rismayanti, Rismayanti; Janah, Janah; Faujiah, Erika; Masitoh, Siti Ayu
Jurnal Pengabdian Dinamika Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/dinamika.v9i2.17857

Abstract

Desa Barengkok memiliki potensi lahan yang kurang luas karena berada di daerah Kota Industri.Sebagai langkah awal untuk penguatan ekonomi dan pangan di Desa Barengkok Kecamatan KibinKabupaten Serang Banten,makadilakukanpelatihandansosialisasidalamkegiatanKKMTEMATIK2021UniversitasSultanAgengTirtaysamelaluiprogramBudikdamber(BudidayaIkandanTanamanDalamEmber), yang dilakukan Oleh kelompok 53.Budikdambermerupakanperpaduanteknik Akuaponikpertaniandanperikananyangmembutuhkanmodalcukup murahdanmudah.Komoditasikanyangdibudidayaadalahikanleledanmenggunakan tanaman kangkung.Melalui program budikdamber, masyarakattidakperlu khawatirdalam pemenuhan giziuntuk kebutuhanprotein hewani dan sayuran bagikeluarga sehinggamampumendukung dan mempertahankan ketahanan pangan ditengah masapandemic Covid-19.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PELITA Maimunah , Maimunah; Janah, Janah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28483

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa pada muatan IPS di kelas V SDN Semangat Dalam 1 Barito Kuala. Hal ini disebabkan pembelajaran bersifat satu arah, siswa kurang aktif dan antusias dalam pemecahan masalah dan tidak menggunakan model pembelajaran bervariasi. Upaya untuk mengatasinya dengan menggunakan model PELITA. Tujuan Penelitian adalah untuk menganalisis keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu empat kali pertemuan yang berjumlah 31, orang pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Pendekatan dilakukan dengan pendekatan kualitatif, Data diperoleh melalui hasil observasi terhadap keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan penelitian yang dilakukan hasil menunjukkan adanya peningkatan dari berbagai segi aspek keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis pada pertemuan I masih 42% meningkat pada pertemuan IV menjadi 90% dengan kriteria hampir seluruh siswa sangat terampil. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pada pembelajaran IPS menggunakan model PELITA dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Faujiah, Erika Jaiz, Muhamad Maimunah , Maimunah Masitoh, Siti Ayu Rismayanti Rismayanti