Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Matematika Materi Operasi Hitung Perkalian Dengan Metode Jarimatika Abdul Wahab; Andini, Nur; Shelvi Assholehah, Aprilia; Ibliyah, Khusah
RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Vol. 6 No. 4 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jtst.v6i4.11181

Abstract

Metode jarimatika adalah salah satu cara dalam berhitung matematika melalui jari-jari tangan secara praktis, efisien, serta menyenangkan. Penelitian ini bertujuan dalam memberikan peningkatan kemampuan dasar berhitung matematika operasi perkalian siswa kelas V di SD Negeri Karangduak 2 melalui sebuah metode yaitu jarimatika.. Pendekatan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimulai dari tahap merencanakan, melaksanakan, observasi dan pengamatan, serta refleksi atau . Hasil penelitian ini menyatakan bahwa terdapat sebuah peningkatan pada kemampuan berhitung setelah menerapkan metode Jarimatika, yang ditandai dengan tingkat ketuntasan belajar yang meningkat dari kedua siklus yang telah dilakukan. Guru memegang peran penting dalam mengimplementasikan metode Jarimatika dalam pembelajaran matematika. Dari penelitian ini, harapan besar yaitu dapat memberi dampak dan peran dalam peningkatan kemampuan berhitung matematika siswa kelas V
Analysis of Beginning Reading Ability in Grade 1 Students of Sanggar Guidance Klang Lama Malaysia Ibliyah, Khusah; Ridwan, M.; Kuswandi, Iwan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i1.8209

Abstract

The reading ability of grade 1 students at SB Klang Lama Malaysia is influenced by internal and external factors. Internal factors such as the physiological, intellectual, and psychological of students. Meanwhile, external factors come from family backgrounds and economic factors experienced by students. The purpose of this study is to find out how internal and external factors can affect students' reading ability. In this study, the author uses a qualitative research method with a descriptive research type. The data collection technique uses observation, interviews and documentation. With data analysis techniques using data analysis including data reduction, data presentation, and drawing data conclusions. The results of this study show that students' varying reading ability is highly determined by internal factors and external factors of students.