Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Journal of Agro Complex Development Society
Fazira, Nurul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Flip PDF Profesional terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa Fazira, Nurul; Hia, Yasifati
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025): Sains Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v8i1.5154

Abstract

Riset ini berguna mengembangkan e-modul berbasis PBL menggunakan Flip PDF Professional yang valid, praktis, dan efektif sehingga mampu menaikkan kemampuan literasi matematis siswa SMA Negeri 16 Medan pada topik Analisis Regresi dan Analisis Korelasi. Tes literasi matematis (pretest dan posttest), lembar validasi e-modul dan kuesioner respons ialah instrumen yang dipakai pada kegiatan ini. Sesudah dosen validator pakar media dan pakar materi memverifikasi bahwa e-modul dan instrumen valid, uji keterbacaan dan uji lapangan dilakukan. Studi ini memperoleh hasil berupa: (1) e-modul berbasis PBL yang dikembangkan sudah mencukupi persyaratan valid dengan persentase yang diberikan pakar materi senilai 87,5% dan dari pakar media senilai 85%% yang tergolong paling valid, (2) dengan persentase kepraktisan pendidik senilai 93% dan persentase tanggapan anak ajar senilai 85,5%, e-modul berbasis masalah yang dikembangkan mencukupi syarat praktis. (3) e-modul yang dikembangkan dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah mencukupi standar yang efektif yang dilihat dari (a) tercapainya ketuntasan belajar klasik anak ajar senilai 87,09%; (b) tercapainya ketuntasan indikator yang dirumuskan yaitu merumuskan matematika 96,70%, menerapkan matematika 93,50%, dan menafsirkan matematika 77,40%; (c) respon positif siswa terhadap kegiatan pembelajaran 97,98%; dan (d) setelah mengaplikasikan e-modul, kemampuan matematis mereka menjadi lebih baik. Poin n-gain meningkat sehingga menduduki golongan sedang dengan rataan 0,64.
Green Collaboration: Agriculture and Fisheries Cultivation in Realizing Food Security Fazira, Nurul; Fajriani , Annisa
Journal of Agro Complex Development Society Volume 1 Issue 2 October 2024
Publisher : Professorline

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62012/agrocomplex.v1i2.8

Abstract

Food security is an increasingly important global issue amidst population growth and climate change. This article examines the potential for collaboration between the agricultural and aquaculture sectors in realizing sustainable food security. This "Green Collaboration" approach aims to optimize resource use, increase productivity, and minimize environmental impact. Research methods include comprehensive literature studies and case study analyses from various countries that have implemented integrated agriculture-fisheries systems. The research results show that integration of these two sectors can increase the efficiency of land and water use, improve the nutrient cycle, and increase farmer income. Aquaponic systems, for example, combine fish farming with hydroponics, producing animal protein and vegetables simultaneously with more efficient use of water. Apart from that, the use of agricultural waste as fish feed and the use of fishery waste as organic fertilizer creates a more sustainable production cycle. Challenges in implementing this collaboration include the need for appropriate technology, training for farmers and cultivators, and supporting policies. In conclusion, the "Green Collaboration" between agriculture and aquaculture has significant potential to improve food security, production efficiency, and environmental sustainability.
Implementation of the Adiwiyata Program to Build Environmental Caring Character in Elementary School Students Fazira, Nurul; Ramadan, Zaka Hadikusuma
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i3.549

Abstract

The Adiwiyata program is a program to create an ideal living environment for students in order to achieve learning goals between teachers and students. The aim of this research is to analyze the implementation of the Adiwiyata program in building environmentally caring characters in students. Descriptive qualitative research with a case study approach was used in this research. Because the provincial-level Adiwiyata Program had just been introduced, the research location was at SDN 176 Pekanbaru. The results of this research show that when the Adiwiyata activity program is put into practice, student character is not the only thing that is important. They also need to have a disciplined attitude towards the environment, understand their responsibilities towards the environment, and get used to these activities from an early age. So that, in the end, it becomes a positive culture and children's environmental awareness becomes embedded in their daily lives.
Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Flip PDF Profesional terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa Fazira, Nurul; Hia, Yasifati
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025): Integrasi Matematika, Teknologi, dan Budaya dalam Pendidikan dan Aplikasi Terap
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v8i1.5154

Abstract

Riset ini berguna mengembangkan e-modul berbasis PBL menggunakan Flip PDF Professional yang valid, praktis, dan efektif sehingga mampu menaikkan kemampuan literasi matematis siswa SMA Negeri 16 Medan pada topik Analisis Regresi dan Analisis Korelasi. Tes literasi matematis (pretest dan posttest), lembar validasi e-modul dan kuesioner respons ialah instrumen yang dipakai pada kegiatan ini. Sesudah dosen validator pakar media dan pakar materi memverifikasi bahwa e-modul dan instrumen valid, uji keterbacaan dan uji lapangan dilakukan. Studi ini memperoleh hasil berupa: (1) e-modul berbasis PBL yang dikembangkan sudah mencukupi persyaratan valid dengan persentase yang diberikan pakar materi senilai 87,5% dan dari pakar media senilai 85%% yang tergolong paling valid, (2) dengan persentase kepraktisan pendidik senilai 93% dan persentase tanggapan anak ajar senilai 85,5%, e-modul berbasis masalah yang dikembangkan mencukupi syarat praktis. (3) e-modul yang dikembangkan dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah mencukupi standar yang efektif yang dilihat dari (a) tercapainya ketuntasan belajar klasik anak ajar senilai 87,09%; (b) tercapainya ketuntasan indikator yang dirumuskan yaitu merumuskan matematika 96,70%, menerapkan matematika 93,50%, dan menafsirkan matematika 77,40%; (c) respon positif siswa terhadap kegiatan pembelajaran 97,98%; dan (d) setelah mengaplikasikan e-modul, kemampuan matematis mereka menjadi lebih baik. Poin n-gain meningkat sehingga menduduki golongan sedang dengan rataan 0,64.
Co-Authors Fajriani , Annisa Ramadan, Zaka Hadikusuma Yasifati Hia