Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Aprina, Cici
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP Walidain, Sri Nurul; Ardianti, Suji; Tusandini, Adelliya; Aprina, Cici; Yusdiana, Erma
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1432

Abstract

Pembelajaran fisika di tingkat sekolah menengah atas sering menghadapi tantangan, terutama dalam pemahaman konsep oleh Peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon Peserta didik terhadap metode pengajaran dan media pembelajaran yang digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep fisika di kelas XII IPA 1 MAN 2 Sumbawa. Dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan melalui angket dan observasi terhadap 24 Peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengajaran inovatif, seperti Problem-Based Learning (PBL), dan media berbasis teknologi, seperti simulasi komputer dan video interaktif, secara signifikan meningkatkan pemahaman Peserta didik. Meskipun respon Peserta didik positif dan motivasi meningkat, tantangan berupa keterbatasan fasilitas teknologi masih menjadi hambatan. Penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan metode inovatif dan dukungan teknologi yang memadai untuk menciptakan pengalaman belajar fisika yang menarik dan efektif.
Co-Authors Ardianti, Suji Tusandini, Adelliya Walidain, Sri Nurul Yusdiana, Erma