Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TOFEDU: The Future of Education Journal Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik
Aprilia, Tika Dwi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEDIA DAN TEKNIK HUMAS DI LEMBAGA PENDIDIKAN Aprilia, Tika Dwi; Irawan , Nopi; Fathurrochman , Irwan
Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik Vol. 1 No. 7 (2024): Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik
Publisher : Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan masyarakat (Humas) memiliki peran penting dalam mendukung citra positif dan komunikasi strategis lembaga pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji media dan teknik yang digunakan dalam praktik Humas di lembaga pendidikan, serta dampaknya terhadap efektivitas komunikasi dan reputasi institusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan wawancara mendalam pada praktisi Humas di beberapa lembaga pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital, seperti media sosial dan situs web, menjadi alat utama untuk menyampaikan informasi secara cepat dan luas. Selain itu, teknik komunikasi interpersonal, seperti seminar, workshop, dan open house, efektif dalam membangun hubungan dengan orang tua, siswa, dan masyarakat. Kombinasi penggunaan media modern dengan teknik tradisional memungkinkan lembaga pendidikan untuk mencapai audiens yang beragam dan meningkatkan kepercayaan publik. Kesimpulannya, keberhasilan strategi Humas di lembaga pendidikan bergantung pada pemilihan media yang tepat, pesan yang relevan, dan kemampuan untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi komunikasi.
The Management of Human Resource Development for Qualified Educational Staff to Create Productivity in Islamic Educational Institutions Sutrisno, Sutrisno; Aprilia, Tika Dwi; Bahri, Syaiful; Yanto, Murni
The Future of Education Journal Vol 4 No 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i3.477

Abstract

Human resources (HR) are a dominant factor in any institution, including in the field of education. Education requires qualified HR to carry out its role in serving the educational needs of the community. The main objective of HR development in the context of education is to improve the skills, abilities, and attitudes of educators and education personnel to realize quality education This article aims to find out the importance of human resource development in educational institutions. This study uses a qualitative approarch, where data collection uses library research. Human resource development can be carried out through several methods, such as training, workshops, certification, and other approaches. There are five indicators of qualified human resources, which are: professionalism, competitiveness, functional competence, participatory excellence, and teamwork. To achieve effectiveness in human resource development, consistency is needed, which is known as the Continuous professional Development (CPD) program.
Co-Authors Fathurrochman , Irwan Irawan , Nopi Sutrisno, Sutrisno SYAIFUL BAHRI Yanto, Murni