Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Electrical Engineering and Informatics
Wardani, Ayu Tri Wardani
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kesadaran Mahasiswa terhadap Peraturan Akademik dan Kemahasiswaan melalui Program Sosialisasi di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar Wardani, Ayu Tri Wardani; NFH, Alifya; Husna Nasrullah, Asmaul; Akbar, Muh.; Adiba, Fhatiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5355

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan di perguruan tinggi memerlukan pengelolaan tata laksana akademik dan kemahasiswaan yang sistematis dan terstruktur. Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (FT UNM) menyelenggarakan kegiatan sosialisasi peraturan akademik dan kemahasiswaan sebagai langkah strategis untuk mendukung terciptanya lingkungan akademik yang kondusif. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang mendalam kepada mahasiswa tentang hak dan kewajiban, tata tertib akademik, serta mekanisme kerja organisasi kemahasiswaan, sehingga menciptakan mahasiswa yang tidak hanya memahami peraturan tetapi juga dapat menerapkannya. Sosialisasi ini diikuti oleh 200 peserta yang terdiri atas pengurus organisasi mahasiswa, pembina organisasi, dan mahasiswa baru angkatan 2024. Metode yang digunakan mencakup pemaparan materi oleh narasumber ahli, diskusi interaktif, dan evaluasi yang menyeluruh. Hasil dari kegiatan ini berupa dokumen rekomendasi yang merangkum poin-poin diskusi, solusi terhadap tantangan pengelolaan organisasi, dan rencana aksi yang relevan. Dokumen tersebut kemudian disebarluaskan dalam bentuk poster dan banner informatif untuk meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap pentingnya tata kelola organisasi yang profesional dan berbasis integritas. Dampak kegiatan ini diharapkan dapat mendukung pengembangan budaya akademik yang lebih terstruktur dan kolaboratif, meningkatkan sinergi antarjurusan, serta mencetak mahasiswa yang kompeten, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan global. Dengan langkah ini, FT UNM menunjukkan komitmennya dalam mencetak lulusan berkualitas yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.
Design of Literacy and Numeracy Learning Website for Elementary School Students Using the OOAD Approach Wardani, Ayu Tri Wardani; NFH, Alifya
Journal of Electrical Engineering and Informatics Vol. 3 No. 2 (2026): Journal of Electrical Engineering and Informatics
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/jeeni.v3i2.12215

Abstract

This study designed an integrated web-based learning platform for literacy and numeracy that supports multiuser roles (students, teachers, and administrators) through interactive content, gamification, contextual assessment, and real-time learning analytics. This research and development study employed the object-oriented analysis and design (OOAD) methodology, focusing specifically on the micro process stages (identifying elements, defining collaborations, defining relationships, and detailing semantics). Data were collected through interviews with elementary school teachers, documentation of curriculum and learning materials, and literature studies. The study successfully produced a comprehensive system design featuring an integrated platform with learning content modules, gamification (games), interactive assessments with detailed question management, student progress tracking, and a teacher dashboard for learning analytics. The design includes a complete UML model, database structure, and modular 3-Tier MVC architecture that ensures scalability and maintainability. This study offers a novel contribution by providing a holistic, integrated OOAD-based website design specifically for elementary literacy and numeracy education in the Indonesian context. Unlike previous standalone digital media, this system combines gamification, contextual assessment with detailed question handling, and real-time analytics within a single modular platform.
Co-Authors Adiba, Fhatiah Akbar, Muh. Husna Nasrullah, Asmaul NFH, Alifya