Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Character Education Values In The Character Of Puntadewa In Wayang Kulit Art Utomo, Fajar Wahyudi; Triyuono, Arif
Jurnal Multidisiplin Sahombu Vol. 4 No. 02 (2024): Jurnal Multidisiplin Sahombu, (2024)
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wayang Kulit /Shadow puppetry is one of the arts of Central Javanese society which does not only contain elements of entertainment. More than that, Wayang Kulit hold many philosophical values of life, including character education. The value of character education in Wayang Kulit art is contained in every character who plays a role in it. This research aims to analyze the value of character education in one of the Wayang Kulit characters, namely Puntadewa. Puntadewa is one of the members of the Pandawa (Yudistira/Puntadewa, Bima, Arjuna, Nakula, Sadewa) who are famous in the world of Wayang. The method in this research is descriptive qualitative using library research. The results of this study explain that there are character education values in the Puntadewa character, including being big-hearted, sincere, honest, fair, impartial, and simple. These character education values are positive examples which can then be used as examples for students. Instilling character education values in the character Puntadewa is something that can be done by teachers using various methods.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENERAPAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DI SMPN 2 SUKAWANGI KABUPATEN BEKASI, JAWA BARAT Triyuono, Arif
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2: Juli 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah melakukan Pelatihan Dan Pendampingan Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMPN 2 Sukawangi Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. Diharapkan dengan pelatihan dan pendampingan ini dapat menambah wawasan dan kompetensi bagi peserta khususnya pada implementasi P5 dalam kurikulum merdeka. Kerangka kerja dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini diawali dengan melakukan observasi melalui wawancara dengan kepala sekolah tentang permasalahan yang dihadapi oleh para guru. Setelah dilakukan observasi teridentifikasi beberapa masalah yang dialami oleh para guru khususnya dalam Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Berdasarkan hal tersebut tim pelaksana PKM memutuskan untuk melakukan pelatihan dan pendampingan guna membantu mengatasi masalah tersebut sehingga tujuan dari kegiatan ini dapat tercapai. Hal ini juga dibuktikan oleh hasil observasi dan refleksi para peserta terhadap pelaksanaan kegiatan ini yaitu sebesar 88% atau sangat baik.