Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat
Yanti, Erma
Unknown Affiliation
Dentistry Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN USIA DAN PARITAS DENGAN KEJADIAN ANEMIA PADA IBU HAMIL DI PUSKESMAS ARANIO KABUPATEN BANJAR TAHUN 2024 Yanti, Erma; Isnaniah , Isnaniah; Kristiana , Efi; Rafidah , Rafidah
Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat
Publisher : Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: Angka kejadian anemia di Kalimantan Selatan pada tahun 2023 sebesar 11,8%, angka kejadian anemia di Kabupaten Banjar pada tahun 2023 sebesar 18,56%, angka kejadian anemia di Puskesmas Aranio pada tahun 2023 yaitu 15,23%. Dampak anemia bagi kehamilan yaitu dapat menyebabkan perdarahan waktu persalinan sehingga membahayakan jiwa ibu, mengganggu pertumbuhan bayi dalam kandungan, dan berat badan bayi dibawah berat normal Tujuan : Mengetahui hubungan usia dan paritas dengan kejadian anemia pada ibu hamil di Puskesmas Aranio Tahun 2024. Metode : Rancangan penelitian analitik korelasional, pendekatan cross sectional, populasinya seluruh ibu hamil di Puskesmas Aranio bulan Januari sampai dengan Juli 2024, sebanyak 88 responden. Variabel independent penelitian ini yaitu usia dan paritas, variabel dependent kejadian anemia pada ibu hamil. Pengumpulan data menggunakan data sekunder yang diperoleh dari register ibu hamil, data dianalisa menggunakan univariat dan bivariat dengan uji chi-square. mHasil : Responden mengalami anemia yaitu 55 responden (62,5%), responden usia beresiko yaitu 57 responden (64,8%), responden paritas beresiko yaitu 67 responden (76,1%), ada hubungan usia dengan kejadian anemia pada ibu hamil (ρ 0,000) dan ada hubungan paritas dengan kejadian anemia pada ibu hamil di Puskesmas Aranio Tahun 2024 (ρ 0,000) Kesimpulan : Usia dan paritas merupakan faktor yang mempunyai hubungan dengan kejadian anemia pada ibu hamil di Puskesmas Aranio Tahun 2024. Saran : Tenaga kesehatan harus memberikan informasi dan sosialisasi kepada ibu hamil tentang usia dan paritas yang beresiko terjadi anemia pada ibu hamil.
Efektivitas Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Yanti, Erma; Arifin, Sujinal; Nurdayani, Asri
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.17095

Abstract

Studi ini bertujuan mengkaji keefektifan model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap peningkatan kompetensi pemecahan masalah matematika pada siswa SMP Negeri 44 Palembang. Mengadopsi rancangan quasi-experimental, riset ini mengikutsertakan siswa dari dua kelas VIII.1 dan VIII.2 yang dipilih melalui teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi aktivitas belajar dan instrumen tes kompetensi pemecahan masalah matematika dengan desain pretest-posttest. Temuan riset mengindikasikan bahwa implementasi model CTL berhasil meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran dengan klasifikasi kategori baik. Hasil analisis statistik melalui independent sample t-test pada data posttest menunjukkan nilai t hitung 7,633 dengan degree of freedom (df) 57 serta tingkat signifikansi (p) 0,000. Mengingat nilai probabilitas tersebut kurang dari dari taraf signifikansi α = 0,05, maka H₀ direjeksi dan H₁ diterima. Disparitas yang signifikan ini mengkonfirmasi bahwa model CTL efektif meningkatkan kompetensi pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Palembang. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan model CTL layak dijadikan alternatif strategi instruksional untuk mengoptimalkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa tingkat SMP
Efektivitas Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Yanti, Erma; Arifin, Sujinal; Nurdayani, Asri
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.17095

Abstract

Studi ini bertujuan mengkaji keefektifan model Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap peningkatan kompetensi pemecahan masalah matematika pada siswa SMP Negeri 44 Palembang. Mengadopsi rancangan quasi-experimental, riset ini mengikutsertakan siswa dari dua kelas VIII.1 dan VIII.2 yang dipilih melalui teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi aktivitas belajar dan instrumen tes kompetensi pemecahan masalah matematika dengan desain pretest-posttest. Temuan riset mengindikasikan bahwa implementasi model CTL berhasil meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran dengan klasifikasi kategori baik. Hasil analisis statistik melalui independent sample t-test pada data posttest menunjukkan nilai t hitung 7,633 dengan degree of freedom (df) 57 serta tingkat signifikansi (p) 0,000. Mengingat nilai probabilitas tersebut kurang dari dari taraf signifikansi α = 0,05, maka H₀ direjeksi dan H₁ diterima. Disparitas yang signifikan ini mengkonfirmasi bahwa model CTL efektif meningkatkan kompetensi pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Palembang. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan model CTL layak dijadikan alternatif strategi instruksional untuk mengoptimalkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa tingkat SMP
Co-Authors Isnaniah , Isnaniah Kristiana , Efi Nurdayani, Asri Rafidah , Rafidah Sujinal Arifin