Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pande Nami Jurnal (PNJ)
Sentia Essesa Siahaan
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 0915253 TALUN MADEAR Sentia Essesa Siahaan; Rio Parsaoran Napitupulu; Theresia Monika Siahaan
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 2 No. 4 (2024): Vol. 2 - No. 4 - OKTOBER 2024
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak nya pengaruh model pembelajaran inkuri terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 095253 Talun madear yang ber anggotakan sebanyak 22 orang siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelatif. Data penelitian diperoleh dari penyebaran soal pretest dan posttest. Data hasil penelitian dianlisis menggunakan uji-t dengan taraf siginikansi 0,05 dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 095253 Talun Madear dengan nilai uji-t yang di dapat sebesar 0,003 dengan taraf signifikansi 0,05.
Co-Authors Rio Parsaoran Napitupulu Siahaan, Theresia Monika