Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisiplin West Science Jurnal Pendidikan West Science Journal of Language and Literature Education (JoLaLE)
Chyntia, Chika
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Model Pendidikan Islam di Pesantren Yatim Mabda Islam dengan Pendekatan Spiritual dan Akademik Chyntia, Chika; Qomariyah, Siti; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1910

Abstract

Penelitian ini mengkaji model pendidikan Islam yang diterapkan di Pesantren Yatim Mabda Islam, dengan fokus pada perpaduan antara pendekatan akademik dan spiritual dalam proses pendidikan. Pesantren ini berperan penting dalam memberikan pendidikan kepada anak-anak yatim, dengan tujuan tidak hanya mencetak generasi yang cerdas, tetapi juga memiliki karakter yang baik dan spiritualitas yang kuat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitik untuk menganalisis implementasi kurikulum, strategi pengajaran, dan hasil yang dicapai dalam Pendidikan di Pesantren tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Yatim Mabda Islam berhasil mengintegrasikan Pendidikan akademik dengan nilai-nilai keislaman yang mendalam, sehingga santri dapat berkembang secara holistik. Pendidikan akademik yang diberikan mencakup mata pelajaran umum dan agama, sementara pendekatan spiritual ditanamkan melalui pengajaran keagamaan yang rutin serta kegiatan pembinaan akhlak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pendidikan di Pesantren Yatim Mabda Islam dapat menjadi contoh pengembangan pendidikan Islam yang menyeluruh, yang mengutamakan keseimbangan antara pencapaian akademik dan pembentukan karakter serta spiritualitas.
Implementasi ChatGPT Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Society 5.0 Arrobi, Jimatul; Chyntia, Chika
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 4 No 06 (2025): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v4i06.2265

Abstract

Era Society 5.0 menuntut integrasi teknologi cerdas dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan. Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai bagian integral dari sistem pendidikan nasional perlu beradaptasi dengan perkembangan teknologi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. ChatGPT, sebagai model kecerdasan buatan berbasis Natural Language Processing (NLP), menawarkan potensi besar sebagai media pembelajaran interaktif yang mampu mendukung proses pendidikan secara digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi ChatGPT dalam pembelajaran PAI serta mengevaluasi efektivitas dan tantangan penggunaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis deskriptif terhadap sumber-sumber primer dan sekunder, termasuk jurnal ilmiah dan laporan penelitian terbaru. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT dapat meningkatkan interaktivitas, personalisasi materi, dan literasi digital peserta didik. Namun demikian, beberapa tantangan seperti validitas konten keagamaan, keterbatasan akses teknologi, dan etika penggunaan AI masih perlu mendapatkan perhatian serius. Dengan pendekatan yang bijak dan kolaboratif antara pendidik, pengembang teknologi, dan pemangku kepentingan lainnya, ChatGPT berpotensi menjadi inovasi strategis dalam pembelajaran PAI yang relevan di era digital.
DISIPLIN, VITAMIN (NUTRISI) DAN KEJUJURAN PESERTA DIDIK SEBAGAI CERMINAN PENDIDIKAN BERMUTU DAN BERKARAKTER Siti Magfiroh, Vera; Istikhori, Istikhori; Chyntia, Chika; Kurnia, Rita; Tresnawati, Emi
Journal of Language and Literature Education Vol. 2 No. 3 (2025): September
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jolale.v2i3.2918

Abstract

Pendidikan bermutu dan berkarakter menjadi tujuan esensial dalam sistem pendidikan nasional, di mana pembentukan karakter peserta didik tidak hanya bersandar pada aspek kognitif, tetapi juga mencakup sikap disiplin, pemenuhan gizi (nutrisi), dan kejujuran. Ketiganya merupakan indikator integratif dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang sehat dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterkaitan antara disiplin, nutrisi, dan kejujuran dengan peningkatan mutu serta karakter peserta didik. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, mengkaji literatur ilmiah, artikel jurnal, dan hasil-hasil penelitian terdahulu dalam rentang sepuluh tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa sikap disiplin mampu membentuk kebiasaan belajar yang konsisten, vitamin dan asupan nutrisi berperan penting dalam perkembangan kognitif dan afektif, sedangkan kejujuran menjadi fondasi utama dalam pembentukan karakter moral. Ketiga unsur tersebut saling berinteraksi membentuk satu kesatuan yang mendukung terciptanya pendidikan yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga kuat secara etis. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam menanamkan nilai-nilai disiplin, memperhatikan pola makan, dan menumbuhkan kejujuran sejak dini.
Model Pendidikan Islam di Pesantren Yatim Mabda Islam dengan Pendekatan Spiritual dan Akademik Chyntia, Chika; Qomariyah, Siti; Kurnia, Rita
Jurnal Pendidikan West Science Vol 3 No 01 (2025): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v3i01.1910

Abstract

Penelitian ini mengkaji model pendidikan Islam yang diterapkan di Pesantren Yatim Mabda Islam, dengan fokus pada perpaduan antara pendekatan akademik dan spiritual dalam proses pendidikan. Pesantren ini berperan penting dalam memberikan pendidikan kepada anak-anak yatim, dengan tujuan tidak hanya mencetak generasi yang cerdas, tetapi juga memiliki karakter yang baik dan spiritualitas yang kuat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitik untuk menganalisis implementasi kurikulum, strategi pengajaran, dan hasil yang dicapai dalam Pendidikan di Pesantren tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Yatim Mabda Islam berhasil mengintegrasikan Pendidikan akademik dengan nilai-nilai keislaman yang mendalam, sehingga santri dapat berkembang secara holistik. Pendidikan akademik yang diberikan mencakup mata pelajaran umum dan agama, sementara pendekatan spiritual ditanamkan melalui pengajaran keagamaan yang rutin serta kegiatan pembinaan akhlak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pendidikan di Pesantren Yatim Mabda Islam dapat menjadi contoh pengembangan pendidikan Islam yang menyeluruh, yang mengutamakan keseimbangan antara pencapaian akademik dan pembentukan karakter serta spiritualitas.
Co-Authors Istikhori, Istikhori Jimatul Arrobi Rita Kurnia Siti Magfiroh, Vera Siti Qomariyah Tresnawati, Emi