Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Aksioreligia : Jurnal Studi Keislaman
Nurjanah, Aspi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Psikologi Pendidikan dan Manfaat bagi Pembelajaran: Tinjauan Literatur Nurjanah, Aspi; Maulana, Haris; Nurhayati, Nurhayati
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 1 (2023): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i1.172

Abstract

Tujuan dari Psikologi Pendidikan adalah membantu para siswa dalam kelangsungan pembelajaran, supaya kita mampu mengetahui minat bakat para siswa, mengetahui kemampuan dan kelebihan apa yang di miliki oleh peserta didik dan potensi yang dimiliki siswa tersebut. Adapun pengertian psikologi pendidikan yaitu ilmu yang menggabungkan antara ilmu jiwa dengan ilmu pendidikan dimana kedua ilmu itu berjalan secara beriringan untuk mencapai tujuan yang sama. Psikologi Pendidikan sangat penting perannya di sekolah karena mencakup hal-hal yang sering terjadi di sekolah contohnya seperti mengenali karakter siswa, bagai mana cara mengajarkan dan membimbing anak ketika berada di sekolah dengan teori-teori yang terdapat didalam psikologi pendidikan yaitu teori behavioristik, humanisme, konstruktivisme, dan teori kognetif, didalam teori itulah kita bisa mengenal bagai mana proses pembelajaran bisa berjalan dengan lancar dan bisa membimbing para siswa agar suasana yang di ciptakan menjadi nyaman.
Psikologi Kepribadian dalam Perspektif Islam Nurjanah, Aspi; Nurhida, Dede; Maulana, Haris
Aksioreligia Vol. 1 No. 2 (2023): Aksioreligia : Jurnal Studi Keislaman
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/aksioreligia.v1i2.255

Abstract

Pendidikan merupakan sarana penting dalam mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi unggul. Selain itu dalam pendidikan, kepribadian peserta didik juga perlu dilatih agar karakteristiknya sesuai dengan norma-norma yang ditentukan. Mirisnya bangsa saat ini dalam hal moral sangatlah memprihatinkan, apalagi untuk kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi psikologi kepribadian pada peserta didik dalam perspektif Islam. Metode penelitian ini ditempuh dengan pendekatan kualitatif dan kepustakaan. Berdasarkan kajian ini, diperoleh bahwa psikologi kepribadian dalam prespektif Islam berhubungan dengan tingkah laku manusia dan aspek psikologis yang tidak terpisahkan dari nilai-nilai agama Islam. Nilai-nilai fundamental Islam tentang kepribadian lebih banyak merujuk pada substansi manusia yang terdiri dari substansi jasmani, ruhani, dan nafsani.
Co-Authors Maulana, Haris Nurhayati Nurhayati Nurhida, Dede