Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Walada: Journal of Primary Education
Saifudin Utomo
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Belajar Sambil Bermain Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa SD Imelda Oktavia Wibowo; Saifudin Utomo; Cindy Rahma Eka Wulandari; Nela Rofisian
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

There are still many students who face difficulties in the learning process because they are not able to divert attention optimally. Good concentration is an important key for learners in understanding the subject matter and a marker of learning success. Various things can have an impact on the level of student concentration while learning, including the atmosphere in the classroom and distractions that can arise from within or outside students during the learning process at school. The purpose of this paper is to describe the strategies, inhibiting factors, educators' efforts in overcoming the lack of concentration of students' learning by using descriptive methods with a qualitative approach obtained data through interviews. The actions taken by educators are to provide guidance to students who like to talk in class, and provide support to students who are less motivated and still feel anxious during the learning process. Educators can also apply the method of learning while playing during learning. Play is a fun and natural learning activity for children, without pressure, and can generate positive interest in children to engage in learning mathematics.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD IT Saifudin Utomo; Isna Rahmawati; Nela Rofisian
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Wordwall terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V SD IT Nurul Akbar Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang monoton dan kurangnya media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol dan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 44 peserta didik, dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar peserta didik pada kelas eksperimen yang menggunakan media Wordwall dengan rata-rata nilai posttest sebesar 88,91 dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 75,73. Selisih peningkatan pada kelas eksperimen sebesar 25,00 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 11,55. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Wordwall berpengaruh signifikan terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
Co-Authors Cindy Rahma Eka Wulandari Imelda Oktavia Wibowo Isna Rahmawati Nela Rofisian