Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Elisabeth Ellena Christy Ejune
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perkembangan Peserta Didik Elisabeth Ellena Christy Ejune; Fadilah Nur Hanifah; Amelia Hana Salsabila; Dian Kartika Prabaningrum
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is the influence given by adults to immature people, in this case the education given by teachers to children in order to help their development. The characteristics of the development of children in the early grades of elementary school are early childhood. Even though early childhood is a short period of growth for children, this period is a very important period in their lives. Therefore, it is necessary to encourage all children's potential during this period so that they can develop optimally. The development of first, second and third grade students is marked by mature physical growth and the ability to control the body and maintain balance. The intellectual development of children in the early elementary grades includes the ability to arrange and group objects, the ability to take an interest in numbers and letters, the ability to increase vocabulary, the ability to enjoy talking, the ability to understand cause and effect. effects, and is evident in the ability to develop an understanding of things. space and time.
Dinamika Problematika Peserta Didik di Sekolah Dasar: Studi Kasus Bullying, Kedisiplinan, dan Dampak Kondisi Ekonomi Keluarga: Penelitian Elisabeth Ellena Christy Ejune; Fadilah Nur Hanifah; Aulia Rahma Pramitha; Rindi Sagita
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1189

Abstract

Penelitian ini membahas dinamika permasalahan yang dihadapi peserta didik di Sekolah Dasar, dengan fokus pada bullying, kedisiplinan, dan dampak kondisi ekonomi keluarga. Berbagai permasalahan ini dapat muncul pada peserta didik di sekolah. Bullying didefinisikan sebagai perilaku agresif yang dilakukan oleh satu atau lebih individu dengan tujuan menyakiti atau mengancam orang lain. Perilaku ini berdampak negatif pada perkembangan psikologis dan sosial anak, serta menciptakan lingkungan belajar yang tidak kondusif. Kedisiplinan merupakan aspek penting dalam membentuk karakter peserta didik , dan sangat dipengaruhi oleh pola asuh keluarga, kondisi sekolah, serta lingkungan sosial. Disiplin adalah kesadaran diri untuk mengikuti dan mentaati peraturan, nilai, serta hukum yang berlaku dalam suatu lingkungan tertentu. Selain itu, kondisi ekonomi keluarga memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan anak, baik dari aspek akademik, sosial, psikologis, maupun karakter. Keluarga dengan ekonomi terbatas mungkin kesulitan membiayai pendidikan anak , yang dapat menyebabkan keterbatasan akses pendidikan, kurang percaya diri, dan kerentanan terhadap diskriminasi sosial di lingkungan sekolah. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut memerlukan sinergi dari berbagai pihak, termasuk guru, orang tua, sekolah, masyarakat, dan pemerintah. Penanaman nilai karakter, pendidikan inklusif, intervensi dini, serta komunikasi yang efektif antara rumah dan sekolah adalah kunci dalam membentuk peserta didik yang tangguh, disiplin, dan berdaya saing.
Co-Authors Amelia Hana Salsabila Aulia Rahma Pramitha Dian Kartika Prabaningrum Fadilah Nur Hanifah Rindi Sagita