Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Christian Humaniora REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Kristen
Delvryance, Agustihana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kekudusan Hidup Seperti Yesus Sebagai bentuk Profesionalisme Guru PAK Delvryance, Agustihana; M, Marse; Awang, Herlis Djawa Rama; Seldjatem, Cristian
REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 2 (2024): REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Kristen
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STAKPN Sentani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69748/jrm.v2i2.180

Abstract

Profesionalisme guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) menjadi elemen krusial dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk karakter siswa. Teladan yang diharapkan dari seorang guru PAK adalah kekudusan hidup seperti Yesus Kristus. Artikel ini menguraikan hubungan antara profesionalisme guru PAK dengan kekudusan hidup sebagai teladan, sebagaimana yang diajarkan dalam Alkitab. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber pustaka yang dapat dipertanggungjawabkan secara akademik. Hasilnya menunjukkan bahwa kekudusan hidup menurut Alkitab merujuk pada pemisahan dari dosa dan kejahatan, serta menjadi seperti Yesus Kristus yang kudus. Profesionalisme guru PAK mencakup kompetensi kepribadian, di mana teladan menjadi aspek kunci. Guru PAK dituntut untuk hidup dalam kekudusan dan meneladani kehidupan Yesus. Kekudusan hidup menjadi landasan bagi profesionalisme guru PAK, yang kemudian diimplementasikan dalam memberikan teladan kepada siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk mencapai kekudusan hidup, diperlukan pengenalan diri dan pengontrolan diri, serta kesadaran akan pentingnya mematuhi ajaran Alkitab dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, menjadi kudus seperti Yesus adalah bentuk profesionalisme yang sejati bagi guru PAK.
Filsafat Pendidikan Rekonstruksi Menurut George Sylvester Count Dan Harold Rugg Dalam Membangun Masyarakat Baru Saguntung, Rinta L.; Marse, Marse; Delvryance, Agustihana; Labba, Asriyanti
Jurnal Christian Humaniora Vol 8, No 1 (2024): Mei
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v8i1.2375

Abstract

This article discusses the educational philosophy of reconstruction according to George Sylvester Count and Harold Rugg in building a new society. This research aims to develop good character and behavior in students through the philosophy of reconstructive education according to George Sylvester Count and Harold Rugg in building a new society. The research method used is literature study. The findings show that these two figures have similar views regarding the importance of education in building a just and equitable society. The conclusion of this article is that the philosophy of reconstruction education can be a strong foundation in building a new, better society.
Co-Authors Awang, Herlis Djawa Rama Labba, Asriyanti M, Marse Marse, Marse Saguntung, Rinta L. Seldjatem, Cristian