Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Reonaldi, Arbi
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Importance of Arabic Language Standardisation Policy as Final Student Advantage in Islamic Boarding School Uyuni, Yuyun Rohmatul; Reonaldi, Arbi; Aziz, Nurul Izzatie binti; Al Maa'uun, Haudh
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 8 No 2 (2024): December 2024
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v8i2.7594

Abstract

أهمية سياسة التقييس المطبقة على طلاب السنة النهائية للحصول على الاعتراف الرسمي بمهارات اللغة العربية أثناء التعليم في المدارس الداخلية الإسلامية. لم يستخدم توحيد اللغة العربية في المدارس الداخلية الإسلامية المعايير المقبولة والمعترف بها دوليا. تحلل هذه الدراسة استراتيجية سياسة مدرسة زمزم محمدية سيلونجوك الإسلامية الداخلية لوضع معيار دولي للغة العربية في شكل اختبار TOAFL لطلاب السنة النهائية. يستخدم أسلوب البحث المنهج النوعي مع منهج نظري مرتكز بينما يستخدم التحليل التفكير التصميمي وتقنيات تحليل البيانات مع التثليث. وأظهرت النتائج أن سياسة توحيد اللغة العربية المبنية على TOAFL تشير إلى المناهج والموارد والبنية التحتية والتعاون الذي تم في تحسين مهارات الطلاب وتميزهم في المستوى النهائي. إن الآثار المترتبة على البحث في تطبيق توحيد اللغة العربية القائم على TOAFL في المدارس الداخلية الإسلامية ستؤدي إلى زيادة تفوق الطلاب على المستويين الوطني والدولي.
The Importance of Arabic Language Standardisation Policy as Final Student Advantage in Islamic Boarding School Uyuni, Yuyun Rohmatul; Reonaldi, Arbi; Aziz, Nurul Izzatie binti; Al Maa'uun, Haudh
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 8 No 2 (2024): December 2024
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v8i2.7594

Abstract

أهمية سياسة التقييس المطبقة على طلاب السنة النهائية للحصول على الاعتراف الرسمي بمهارات اللغة العربية أثناء التعليم في المدارس الداخلية الإسلامية. لم يستخدم توحيد اللغة العربية في المدارس الداخلية الإسلامية المعايير المقبولة والمعترف بها دوليا. تحلل هذه الدراسة استراتيجية سياسة مدرسة زمزم محمدية سيلونجوك الإسلامية الداخلية لوضع معيار دولي للغة العربية في شكل اختبار TOAFL لطلاب السنة النهائية. يستخدم أسلوب البحث المنهج النوعي مع منهج نظري مرتكز بينما يستخدم التحليل التفكير التصميمي وتقنيات تحليل البيانات مع التثليث. وأظهرت النتائج أن سياسة توحيد اللغة العربية المبنية على TOAFL تشير إلى المناهج والموارد والبنية التحتية والتعاون الذي تم في تحسين مهارات الطلاب وتميزهم في المستوى النهائي. إن الآثار المترتبة على البحث في تطبيق توحيد اللغة العربية القائم على TOAFL في المدارس الداخلية الإسلامية ستؤدي إلى زيادة تفوق الطلاب على المستويين الوطني والدولي.
Co-Authors Al Maa'uun, Haudh Aziz, Nurul Izzatie binti Yuyun Rohmatul Uyuni