Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Tumoutou Social Science Journal
Olyssia, Olive
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Keberagaman Budaya pada Minat dan Hasil Belajar Siswa Olyssia, Olive; Nasution, Nasution; Gunansyah, Ganes
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v10i4.10199

Abstract

Salah satu indikator keberhasilan pembelajaran adalah dengan penggunaan media pembelajaran sebagai alat bantu tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan. Media pembelajaran untuk materi keberagaman budaya adalah alat atau sarana yang dirancang untuk memperkenalkan dan memperkuat pemahaman siswa tentang keragaman budaya yang ada di Indonesia. Pada mata pelajaran IPS umumnya guru kurang dalam membuat media pembelajaran khususnya materi keberagaman budaya. Materi keberagaman budaya yang diajarkan saat ini umumnya masih bersifat konvensional, kegiatan pembelajaran diisi hafalan-hafalan, menitik beratkan pada dimensi pengetahuan, dan berpusat pada guru. Hal ini berdampak pada minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mereview artikel-artikel penelitian yang membahas tentang media pembelajaran keberagaman budaya mata pelajaran IPS yang terbit tahun 2019-2024 dengan pencarian melalui Google Scholar. Kemudian dilakukan klasifikasi berdasarkan pengaruh media pembelajaran pada peningkatan minat dan hasil belajar siswa sekolah dasar, jenis media pembelajaran (digital atau non digital), dan batasan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Systematic Literature Review (SLR) dengan tahapan PRISMA (Prefereed Reporting Items For Systematic Reviews and Meta Analyses). Artikel yang direview sesuai dengan topik penelitian dan jurnal terindeks sinta.  Hasil penelitian ditemukan sepuluh artikel yang sesuai degan topik penelitian yaitu pengaruh media pembelajaran keberagaman budaya baik digital dan non digital terbukti layak diimplementasikan dan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Temuan batasan-batasan pada artikel dapat digunakan sebagai bahan refleksi untuk mengembangkan penelitian selanjutnya. Penggunaan media pembelajaran yang interaktif penting diimplementasikan pada materi keberagaman budaya yang cenderung padat teori hafalan agar tercipta pembelajaran yang student center, menarik dan memudahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Tradisi Haul Mbah Supondriyo Desa Sepande Sebagai Sumber Belajar Keberagaman Budaya Berbasis Etnopedagogi Di Sekolah Dasar Olyssia, Olive; Widodo, Wahono; Istiq’faroh, Nurul
Tumoutou Social Science Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Tumoutou Social Science Journal
Publisher : CV. Kurnia Grup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61476/cv1ctr76

Abstract

Ethnopedagogy is simply culture-based learning, both used as a source of learning and as a learning medium. One culture that has high educational value is the Haul Mbah Supondriyo tradition, an annual commemoration event to honor local figures who are respected for their services in establishing Sepande Village. The purpose of this study is to explore more deeply how the Haul Mbah Supondriyo tradition can be integrated as a learning resource for elementary school students in accordance with the independent curriculum. The research method uses qualitative research with ethnographic methods. The data collection techniques used are participatory observation, in-depth interviews, and documentation studies. There are four informants who are the sources of this study including village government figures, cultural figures, community leaders who are their descendants, and youth figures. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and verification. The results of this study indicate that the Haul Mbah Supondriyo tradition is a hereditary tradition of the residents of Sepande Village which has a meaning as a form of gratitude, gratitude to the founding figure, and praying to God Almighty so that Sepande Village is always safe, peaceful, and free from negative things. In addition, Haul Mbah Supondriyo contains materials related to cultural diversity contained in several contents such as Social Studies, Pancasila Education and Indonesian. The findings of the material are then integrated with learning that can be applied in elementary schools, especially phase C based on learning achievements and learning objectives. The material is developed in the form of digital and non-digital teaching materials.
Co-Authors Ganes Gunansyah Istiq’faroh, Nurul Nasution Nasution Wahono Widodo