Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pengabdian Sosial
Siregar, Yunarni
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa dengan Gamifikasi Siregar, Yunarni; Herlina, Herlina; Sintowati, Sintowati
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/c38vj848

Abstract

Bahan ajar merupakan hal yang sangat penting dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Begitu juga dalam pembelajaran keterampilan berbicara di depan umum. Oleh karenanya perancangan dan penyiapan bahan ajar menjadi hal penting. Penelitian ini merupakan penelitian awal yang bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar keterampilan berbicara di depan umum dengan mengintegrasikan permainan ke dalam proses pembelajaran komunikatif. Artikel ini menyajikan reportase kegiatan pengembangan kartu belajar dan efektifitas dalam meningkatkan kemampuan public speaking siswa. Kegiatan ini melibatkan 34 responden kelas XI sebuah Madrasah Aliyah Negeri di Jakarta dalam satu pelatihan Public Speaking dengan gamifikasi. Pelatihan di observasi selaras dengan kriteria pencapaian kompetensi berbicara di depan umum dengan wawancara siswa dan guru. Kegiatan pelatihan ini memperlihatkan efektifitasnya dengan meningkatnya motivasi siswa, emosi positif, kemandirian, keterlibatan siswa, dan penguatan pengalaman nyata dalam berbicara. Hal ini mengindikasikan bahwa permainan efektif dalam peningkatan pencapaian tujuan belajar berbicara dan permainan ini dapat dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan belajar berbicara Bahasa Indonesia. Penelitian ini membuka peluang bagi pengembangan permainan lainnya,m terutama permainan tradisional dalam pembelajaran keterampilan berbahasa.
Mrs DESAIN MODEL KETERAMPILAN BERPIDATO INOVATIF Siregar, Yunarni; Herlina, Herlina; Sintowati Rini Utami
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 15 No. 2 (2025): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v15i2.24122

Abstract

Speech skills are an important part of oral communication skills that are very much needed in the world of education, social, and professional. However, in practice, learning speech skills is still often done conventionally and is less engaging, so it is unable to encourage active participation and build students' self-confidence. This study aims to develop an innovative speech skills model design that can improve students' abilities in composing, delivering, and mastering speeches effectively. The approach used is research and development (R&D), with stages of needs analysis, conceptual model design, expert validation, and offering innovative model designs. This model is designed by integrating a communicative approach, project-based learning, and exploring the use of interactive digital media in the form of videos and other presentation support applications. Interviews involved 609 grade XI students from several high schools in Jakarta. The results of the interviews showed that this model is very much needed and feasible to be implemented. These findings are expected to be an alternative innovative design in learning speaking skills, especially speech, especially in the development of multimodal-based learning.
Pendekatan Komunikatif dalam Pembelajaran Public Speaking: Kajian Sistematis Literatur (SLR) Siregar, Yunarni; Herlina, Herlina; Sintowati Rini Utama
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i2.5775

Abstract

Kemampuan public speaking sangat penting bagi siswa dalam mendukung perkembangan pribadi, akademik, dan sosial mereka. Oleh karena itu penting kiranya bagi sekolah mengintegrasikan public speaking ke dalam kurikulum sekolah dengan pendekatan pembelajaran yang efektif. Pendekatan komunikatif, salah satu pendekatan dalam pembelajaran Public Speaking, telah menjadi fokus utama dalam berbagai penelitian yang menyoroti efektivitas strategi pengajaran berbasis komunikasi interaktif. Studi ini dimaksudkan untuk untuk mengidentifikasi tren penelitian, metode yang digunakan, serta efektivitas pendekatan komunikatif dalam meningkatkan keterampilan berbicara di depan umum. Proses SLR dilakukan dalam tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Penelitian mencakup tujuh artikel yang relevan dengan tujuan penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa metode berbasis interaksi, simulasi, dan praktik langsung memiliki dampak dalam meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi peserta didik. Selain itu, temuan juga memperlihatkan bahwa pendekatan komunikatif memiliki banyak potensi dalam pembelajaran public speaking, tetapi masih ada berbagai aspek yang belum banyak dieksplorasi dengan mengembangkan adaptasi pendekatan komunikatif sesuai dengan kebutuhan zaman dan tantangan dalam pembelajaran keterampilan berbicara. Penelitian ini berimplikasi pada pengembangan model pembelajaran yang lebih inovatif, penggunaan teknologi yang lebih efektif, serta pengujian dampak metode ini dalam berbagai konteks Pendidikan.
Co-Authors Herlina Herlina Sintowati Rini Utama Sintowati Rini Utami Sintowati, Sintowati