Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
Kadaryati
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Nilai Profetik Novel Guru Aini sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila Faizah, Umi; Turiyanti; Bagiya; Kadaryati
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 20 (2024): Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI) Universitas Muhamm
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v20i.1390

Abstract

Fenomena siswa saat ini yang gemar pada gaya hidup hedonistik, kapitalistik, dan materialistik merupakan serangan dalam penanaman pendidikan karakter. Nilai profetik dalam novel dapat dijadikan solusi sebagai bahan ajar agar peserta didik dapat menjadi manusia yang memiliki etika yang baik serta beriman dan bertakwa kepada Allah Swt., yang merupakan bagian dari penguatan profil pelajar pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) nilai profetik dalam novel; (2) relevansi novel Guru Aini karya Andrea Hirata sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan teknik baca catat. Teknik penyajian data dilakukan menggunakan teknik informal. Nilai profetik dalam novel meliputi humanisasi berupa sikap peduli terhadap sesama, tolong-menolong, rela berkorban, mengucapkan salam, dan kasih sayang, liberasi berupa sikap jujur, bekerja keras, rajin belajar, bertanggung jawab, dan pantang menyerah, serta transendensi berupa sikap bersyukur, beribadah, dan berdoa; (2) relevansi novel Guru Aini sebagai bahan ajar terdapat pada kurikulum merdeka fase F, yaitu pada materi teks novel dengan mengacu pada KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel.
Hegemoni Patriarki Novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar di SMA Ristiyani, Revi; Kadaryati; Santoso, Suryo Daru
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v8i1.18817

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk hegemoni patriarki yang terdapat dalam novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo, serta menganalisis relevansinya sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sastra di kelas XII SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Data dalam penelitian berupa kutipan-kutipan dalam novel yang merepresentasikan praktik hegemoni patriarki. Temuan data kemudian diklasifikasikan ke dalam enam aspek: budaya, seksualitas, pekerjaan rumah tangga, kekerasan, kekuasaan, dan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 52 data yang merepresentasikan hegemoni patriarki, dengan rincian sebagai berikut: aspek budaya sebanyak 11 data (21,2%), aspek seksualitas 9 data (17,4%), aspek pekerjaan rumah tangga 8 data (15,3%), aspek kekerasan 11 data (21,2%), aspek kekuasaan 7 data (13,4%), dan aspek pendidikan 6 data (11,5%). Dominasi laki-laki atas perempuan dalam novel ini tidak hanya ditampilkan melalui kekuasaan fisik dan verbal, tetapi juga melalui struktur sosial dan norma budaya yang mengekang kebebasan serta hak perempuan.Berdasarkan hasil analisis, novel ini sangat relevan dijadikan bahan ajar sastra di kelas XII SMA karena mengangkat isu-isu sosial yang aktual, terutama ketimpangan gender. Pembelajaran berbasis novel ini dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa, meningkatkan kesadaran terhadap isu sosial, serta memperkuat karakter melalui pemahaman nilai-nilai kemanusiaan dalam karya sastra.
POTRET GENERASI MILENIAL PADA NOVEL JAKARTA SEBELUM PAGI KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVINNAZABRIZKIE DAN MODUL AJAR DI KELAS XII SMA Purnomo, Sidik; Kadaryati; Umi Faizah
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 4 (2025): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i4.1575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik generasi milenial yang terdapat dalam novel Jakarta Sebelum Pagi karya Ziggy Zezsyazeovinnazabrizkie dan menganalisis relevansinya sebagai bahan ajar di Kelas XII Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Data dalam penelitian berupa kutipan-kutipan dalam novel yang menyajikan potret karakteristik generasi milenial. Temuan data tersebut kemudian diklasifikasikan ke dalam empat aspek, yaitu: kehidupan instan, berorientasi teknologi, bahasa milenial, dan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 63 data yang menyajikan karakteristik generasi milenial dengan rincian sebagai berikut: aspek kehidupan instan (19%), aspek berorientasi teknologi (20,6%), aspek bahasa milenial (33,3%), dan berpikir kritis (26,9%). Dalam novel Jakarta Sebelum Pagi mengandung realitas yang kuat, salah satunya menceritakan realitas sebuah kehidupan. Novel tersebut memberikan potret generasi milenial melalui tokoh utamanya Emina. Dalam novel tersebut, Emina digambarkan sebagai wanita milenial yang hidupnya hanya diisi dengan bekerja di kantor dengan keunikannya sendiri. Kehidupannya terbilang biasa saja seperti generasi milenial lainnya, tidak ada yang istimewa kecuali sifatnya yang nyentrik yang membuat hari-harinya lebih dari biasa. Novel ini sangat relevan untuk dijadikan bahan ajar sastra di kelas XII SMA karena mengangkat generasi milenial dengan beberapa faktor, yaitu bahasa, penggunaan internet, berpikir kritis dan juga kehidupan instan dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Bagiya Ristiyani, Revi Santoso, Suryo Daru Sidik Purnomo Turiyanti umi faizah