Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURNAL BISNIS ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN Jurnal Ekonomi Logistik
Nurdiah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Medicine & Pharmacology Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE INFLUENCE OF SERVANT LEADERSHIP AND TALENT MANAGEMENT ON THE PERFORMANCE OF TEACHERS OF YOGYAKARTA 2nd FORCE MOVEMENT SCHOOL TEACHERS WITH EMPLOYEE ENGAGEMENT AS AN INTERVENING VARIABLE Nurdiah, Siti; Dwi Hery Yulianto
ALBAMA: JURNAL BISNIS ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN Vol. 17 No. 2 (2024): ALBAMA : Jurnal Bisnis Administrasi dan Manajemen
Publisher : LPPM Akademi Manajemen Administrasi Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56606/albama.v17i2.237

Abstract

This study aims to examine the impact of servant leadership and talent management on teacher performance within the 2nd generation cohort of driving schools in Yogyakarta City, with employee engagement serving as an intermediary variable. Data for this research was gathered using a questionnaire. The sampling method employed was a census, targeting a population of 45 teachers from the Yogyakarta City 2nd generation driving school group. Hypothesis testing was conducted through linear regression analysis for hypotheses 1 through 5, and path analysis and the Sobel test for hypotheses 6 and 7, utilizing the SPSS 27 for Windows software. The findings indicate that at a 5% significance level: (1) Servant leadership does not significantly affect employee engagement; (2) Talent management significantly influences employee engagement; (3) Servant leadership significantly impacts teacher performance; (4) Talent management significantly impacts teacher performance; (5) Employee engagement does not significantly affect teacher performance; (6) Employee engagement does not significantly mediate the relationship between servant leadership and teacher performance; (7) Employee engagement does not significantly mediate the relationship between talent management and teacher performance.
Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Ibnu Katsir Terhadap Qs. Luqman:12-19 di Pesantren Teknologi Riau Alimuddin, Ahmad Mantiq; Nurdiah, Siti; Afriyanti, Delima
HIKMAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 14, No 2 (2025): HIKMAH
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hikmah.v14i2.1085

Abstract

Studi ini mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam QS. Luqman:12–19 melalui perspektif Tafsir Ibnu Katsir, serta mengkaji bagaimana nilai-nilai tersebut diterapkan dalam praktik pendidikan di Pesantren Teknologi Riau. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka dan analisis dokumen, penelitian ini menelaah makna tematik setiap ayat dan relevansinya terhadap kurikulum pesantren yang berbasis teknologi. Hasil temuan mengungkap bahwa ayat-ayat tersebut memuat prinsip-prinsip pendidikan yang holistik, meliputi penguatan akidah (tauhid), pembentukan akhlak, kesadaran spiritual, serta etika sosial. Penafsiran Ibnu Katsir memberikan penekanan pada nilai-nilai utama seperti syukur, tauhid murni, adab terhadap orang tua, tanggung jawab moral (muraqabah), serta etika dalam bertutur kata dan berinteraksi sosial. Di Pesantren Teknologi Riau, nilai-nilai tersebut diwujudkan dalam bentuk pembelajaran terintegrasi, pembiasaan karakter, dan penggunaan media digital secara etis. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi antara tafsir klasik dan sistem pendidikan modern mampu menjaga relevansi Al-Qur’an sebagai sumber nilai dalam membentuk karakter muslim yang unggul di era digital.
Kepemimpinan Empatik Kepala Sekolah dan Dinamika Konflik Antar Guru: Studi Kasus pada Sebuah Sekolah Dasar di Yogyakarta Nurdiah, Siti
E-logis : Jurnal Ekonomi Logistik Vol. 7 No. 2 (2025): Oktober : E-Logis : Jurnal Ekonomi Logistik
Publisher : STIE Cendekia Karya Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70375/e-logis.v7i2.185

Abstract

Konflik antar guru merupakan dinamika umum di sekolah dan dapat muncul akibat beban kerja yang tidak seimbang, komunikasi yang kurang efektif, serta perbedaan persepsi terhadap kebijakan. Observasi awal di sebuah SD di Yogyakarta menunjukkan adanya ketegangan berulang yang dipengaruhi perubahan kebijakan dan alur informasi yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan praktik kepemimpinan empatik kepala sekolah dalam penyelesaian konflik serta memahami persepsi guru terhadap penerapannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik. Partisipan terdiri dari satu kepala sekolah dan tujuh guru yang dipilih melalui purposive sampling, karena dianggap memiliki pengalaman dan pemahaman langsung mengenai dinamika konflik sehingga mampu memberikan data yang kaya. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan kondensasi data dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik terutama bersumber dari faktor struktural, seperti kebijakan yang berubah, pembagian tugas yang belum merata, dan komunikasi internal yang perlu diperkuat. Kepala sekolah telah berupaya menunjukkan empati, namun sebagian guru merasakan perlunya ruang dialog dan dukungan emosional yang lebih konsisten. Perbedaan persepsi ini mencerminkan tantangan penyesuaian gaya kepemimpinan terhadap kebutuhan guru yang beragam, bukan kelemahan personal. Penelitian ini berkontribusi pada pengayaan kajian kepemimpinan empatik di sekolah dasar dan memberikan rekomendasi penguatan komunikasi, dialog terbuka, serta dukungan emosional sebagai strategi meredakan konflik.
Co-Authors Alimuddin, Ahmad Mantiq Delima Afriyanti Yulianto, Dwi Hery