Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya
Almudakir, Rijal Sidik
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Media Puzzle di Kelas 2 SDN 2 Cibunigeulis Almudakir, Rijal Sidik; Saputra, Erwin Rahayu
Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/leksikon.v2i1.211

Abstract

Bahasa inggris merupakan salah satu bahasa asing yang diajarkan dalam jenjang pendidikan sekolah dasar di Indonesia. Pembelajaran bahasa inggris dianggap penting dikarenakan bahasa inggris merupakan bahasa yang regulasinya menjadi bahasa internasional sejak dulu. Pembelajaran ini ditujukan ke dalam dua bagian. 1). untuk melihat pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran bahasa inggris di SD pada kelas 2 dengan bantuan media puzzle, 2) Sebagai uji refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. Pemilihan media puzzle yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran ini didasarkan bahwa puzzle dapat memberikan daya berpikir kognitif yang aktif dan membuat pembelajaran lebih aktif dan menyenangkan. Dalam melakukan pembelajaran ini, peneliti berpedoman pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD ) yang telah diberikan kepada peserta didik Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini ialah narrative inquiry yakni pendekatan kualitatif dimana hasil data ditemukan dan diperoleh dari pengumpulan dan penganalisisan terhadap objek yang bersangkutan seperti wawancara dan pengambilan data yang diperoleh dari praktek simulasi pembelajaran. Hasil yang diperoleh dalam pembelajaran ini ialah dengan bantuan media yang diberikan dapat membantu mengurangi kejenuhan dan menumbuhkan semangat dalam pembelajaran serta dapat memberikan pengetahuan lebih dalam mengenai materi yang telah diberikan.
Co-Authors Saputra, Erwin Rahayu