Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir Muwahhid Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Maulidiya, Nurhasni
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Sumber Daya Manusia Untuk Peningkatan Kinerja Pendidik: Maulidiya, Nurhasni; Ratnaningsih, Sita
TADBIR MUWAHHID Vol. 8 No. 2 (2024): Tadbir Muwahhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jtm.v8i2.15903

Abstract

Pengembangan SDM (Sumber Daya Manusia)  merupakan indikator penting dalam manajemen di dalam organisasi khususnya di lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi pengembangan sumber daya manusia di Pondok Pesantren Modern Ummul Quro Al Islami. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dan pengumpulan data melalui wawancara, obersevasi dan dokumen. Dengan menggunakan triangulasi sumber serta memeriksa kebenaran data yang digunakan. Pengembangan SDM sangat dibutuhkan untuk peningkatan efektivitas kinerja pendidik agar tercapainya tujuan yang telah direncanakan oleh lembaga pendidikan di Pondok Pesantren Modern Ummul Quro Al Islami. Model pengembangan SDM yang diterapkan di Pondok Pesantren Modern Ummul Quro Al Islami adalah dengan penerapan model pelatihan yang meliputi pelatihan motivasi, pedagogik, administrasi digital dan pembelajaran digital. Kemudian model manajemen berbakat melalui program beasiswa pendidikan untuk pendidik, serta model pembelajaran berkelanjutan melalui program kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).  Pengembangan tersebut memberikan dampak positif terhadap perkembangan SDM. Faktor pendukung terlaksananya pengembangan SDM adalah dengan tersedianya fasilitas sarana dan prasarana yang memadai, sedangkan faktor penghambat pada proses pengembangan SDM adalah waktu dan kegiatan pendidik yang cukup padat sehingga tenaga pendidik yang memiliki lebih dari satu peran perlu membagi waktu dengan peran lainnya. Selain itu motivasi pendidik masih perlu ditingkatkan. Dengan begitu, evaluasi target dan berkala serta umpan balik selalu dilakukan sebagai salah satu upaya dalam proses peningkatan kinerja pendidik
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH TERHADAP KEDISIPLINAN GURU DI MTs UMMUL QURO AL-ISLAMI Ahmad Riva'i, Fuad; Maulidiya, Nurhasni
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2021): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5279.491 KB) | DOI: 10.51192/tadbiruna.v1i1.119

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh gaya kepemimpinan kepala Madrasah untuk dapat memberikan peran dalam peningkatan kedisiplinan guru di Madrasah. Penelitian bertujuan untuk dapat memperoleh data empirik mengenai pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap kedisiplinan guru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian adalah guru Madrasah Tsanawiyah Ummul Quro Al-Islami yang berada pada kategorisasi lulusan SMA/sederajat, sarjana dan magister. Sampel yang digunakan sebanyak 91 responden dengan teknik random sampling. Hasil penelitian menunjukkan secara umum persentase gaya kepemimpinan kepala Madrasah sebesar 98.9%  dan kedisiplinan guru sebesar 92.3% berada pada kategori sedang. Untuk gaya kepemimpinan yang dimiliki oleh kepala Madrasah MTs Ummul Quro Al-Islami adalah bertipe demokratis dengan persentase sebesar 93.4%. Hasil pengujian hipotesis diperoleh sig. < alpha, sehingga gaya kepemimpinan kepala Madrasah berkorelasi dengan kedisiplinan guru. Implikasi Madrasah dalam upaya meningkatkan kedisiplinan guru perlu memperhatikan gaya kepemimpinan kepala Madrasah yang dapat memberikan pengaruh dalam peningkatan kedisiplinan guru meskipun saat ini baru dapat memberikan pengaruh sebesar 18.6% dan sisanya 81.4% masih dipengaruhi oleh faktor lain
Co-Authors Ahmad Riva'i, Fuad Ratnaningsih, Sita