Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERSEPSI PUBLIK TERHADAP KINERJA KEPOLISIAN DI KOTA MAGELANG Reanisane, Zindy; Cahyati, Hanifah Nur; Adawiyah, Siti Robbiatul; Dwi Arjun, Muhammad; Setiawan, Andika Aranda; Nugraha, Joko Tri
Journal of Governance and Public Administration Vol. 2 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jogapa.v2i1.1516

Abstract

Persepsi publik memainkan peran penting dalam membangun kepercayaan dan hubungan yang efektif antara aparat kepolisian dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi publik terhadap kinerja kepolisian di Kota Magelang. Penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2024 dengan melibatkan 125 orang masyarakat dengan rentang usia antara 17- 50 tahun dengan jenis pekerjaan yang beragam di Kota Magelang sebagai responden penelitian. Teknik pengambilan sampelnya adalah random sampling. Data penelitian ini dikumpulkan dengan instrumen kuesioner tentang persepsi yang berjumlah 10 item dan instrumen kepercayaan yang berjumlah 21 item. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja polisi di Kota Magelang cukup baik menurut masyarakat. Persepsi berpengaruh secara positif terhadap kepercayaan diri. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pihak kepolisian untuk meningkatkan strategi pelayanan dan memperkuat hubungan dengan masyarakat, serta menjadi referensi bagi studi-studi serupa di masa mendatang. Kata kunci: Persepsi, Kepercayaan, Kinerja
MANAJEMEN IN HOUSE TRAINING PADA PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SEKOLAH MENENGAH NEGERI 25 MALANG Adawiyah, Siti Robbiatul
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 4 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i4.9321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami dan mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi in house training pada program sekolah penggerak untuk meningkatkan kompetensi profesional guru di sebuah sekolah yang telah terpilih menjadi sekolah pelaksana program sekolah penggerak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik yaitu mengecek dan memverifikasi ulang data yang telah diperoleh peneliti dari berbagai sumber ketika wawancara serta dengan berbagai teknik yang digunakan. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, waka kurikulum, narasumber/komite pembelajaran, dan peserta IHT (guru). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan melalui beberapa tahapan yakni analisis kebutuhan IHT, desain kegiatan IHT, dan pengembangan bahan pelatihan. Pada pelaksanaan IHT menggunakan sistem in-on-in dengan pendekatan andragogi dan mengacu pada rundown kegiatan yang telah dibuat saat perencanaan. Monitoring dan evaluasi IHT terbagi menjadi 2 yakni monev pembelajaran dan monev penyelenggaraan.