Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Mahbub, Moh Ali
Mahasiswa PPG Calon Guru Universitas Negeri Semarang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATERI ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN MELALUI PENDEKATAN METODE PROBLEM BASED LEARNING Syafi, Mohammad Qois; Nisa', Khoirun; Wijayanto, Lukman; Rohman, Minanur; Mahbub, Moh Ali; Prambudi, Mohammad Rizki
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi siswa dalam memahami materi algoritma dan pemrograman masih menjadi tantangan, terutama karena pendekatan pembelajaran yang cenderung teoretis dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Rendahnya kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah turut menjadi hambatan dalam mencapai hasil belajar optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa kelas 9 di SMP Negeri 2 Semarang melalui penerapan metode Problem Based Learning (PBL). Metode ini dipilih karena mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran berbasis masalah nyata yang relevan dengan algoritma dan pemrograman. Penelitian menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 32 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kompetensi, observasi, dan wawancara, lalu dianalisis deskriptif. Hasil menunjukkan rata-rata nilai kompetensi siswa meningkat dari 68,5 pada pra-siklus menjadi 78,2 pada siklus pertama, dan mencapai 85,6 pada siklus kedua. Selain itu, motivasi dan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran juga meningkat. Penerapan metode PBL efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa dan direkomendasikan untuk diterapkan pada mata pelajaran lain yang memerlukan pendekatan serupa.
Co-Authors Nisa', Khoirun Prambudi, Mohammad Rizki Rohman, Minanur Syafi, Mohammad Qois Wijayanto, Lukman