Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Kirana Ula Muzhaffarah
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan IPTEK dalam Pendidikan Bakhrudin All Habsy; Alifah Sufwandiandra Putri; Kirana Ula Muzhaffarah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3022

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pemanfaatan IPTEK dalam pendidikan. Ilmu pengetahuan adalah sumber teknologi dan dapat memberi kemungkinan munculnya teknologi baru, sedangkan teknologi adalah bentuk penerapan dari ilmu pengetahuan sehingga dapat menghasilkan peralatan yang canggih. Kolaborasi diantara keduanya berfungsi untuk memberi kemudahan dan kenyamanan dalam kehidupan manusia. Di dunia yang serba modern saat ini, IPTEK memainkan peran yang sangat penting karena manfaatnya dalam memberikan kemudahan dalam memenuhi kebutuhan dan memperbaiki kualitas hidup manusia. Salah satu bentuk pemanfaatan IPTEK adalah adanya teknologi Informasi yang muncul untuk menyebarkan pengetahuan dan menjadi pendorong utama di balik reformasi pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan mengetahui Konsep pemanfaatan IPTEK dalam dunia pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode studi literatur. Metode studi literatur atau dikenal juga dengan istilah studi kepustakaan adalah teknik pengumpulan data dan informasi dengan menelaah sumber-sumber tertulis seperti jurnal ilmiah, buku referensi, ensiklopedia, serta sumber-sumber lain yang terpercaya baik dalam bentuk tulisan atau dalam format digital yang relevan dan berhubungan dengan objek yang sedang diteliti. Didapati hasil penelitian konsep pemanfaatan IPTEK adalah penjelasan mengenai (1) Teknologi komunikasi dan informasi, (2) Multimedia dan Pembelajaran Interaktif, (3) E-Learning, (4) Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR), (5) Inovasi dalam pengajaran dan Kurikulum
Analisis Perbandingan Tes Kepribadian Proyektif Dan Objektif Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling Kirana Ula Muzhaffarah
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2025): Agustus
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i1.4906

Abstract

Penelitian ini membahas tentang jenis tes kepribadian dalam layanan bimbingan dan konseling sebagai alat untuk lebih mengenal dan memahami kondisi individu secara mendalam. Tes kepribadian adalah salah satu jenis tes psikologi yang berfungsi mengungkap karakteristik dan pola perilaku seseorang. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah berbagai sumber tertulis terkait definisi, jenis, kelebihan dan kekurangan serta waktu penggunaan jenis tes kepribadian. Hasil kajian menunjukkan bahwa tes kepribadian terbagi menjadi dua jenis yaitu tes proyektif dan tes objektif. Masing-masing memiliki keunggulan dan kekurangan jadi penggunaannya bisa disesuaikan dengan tujuan tes nya masing-masing. Tes proyektif lebih cocok jika tujuannya menggali aspek bawah sadar menggunakan aspek stimulus ambigu sedangkan tes objektif bisa digunakan untuk organisasi resmi karena jawaban lebih terstruktur dan hasilnya akurat karena sudah terstandarisasi. Pemahaman tentang perbandingan kedua jenis tes kepribadian ini penting untuk meningkatkan efektivitas layanan bimbingan dan konseling.
Co-Authors Alifah Sufwandiandra Putri Bakhrudin All Habsy